Предмет урока: проектирование программ внеурочной деятельности на основе ИКТ 1.Назовите 4 аргумента, определяющие целесообразность использования средств ИКТ во внеурочной деятельности
2.Назовите 3 сервиса, которые можно использовать для организации совместной продуктивной деятельности школьников
3.Приведите 2 примера использования средств ИКТ для эффективной коммуникации
4.Назовите наиболее перспективную технологию, модель, прием и т.п. для организации занятий внеурочной деятельности
ответ:1) (1 б.) Верные ответы: 3;
2) (1 б.) Верные ответы: 4;
3) (1 б.) Верные ответы: 1; 2;
4) (1 б.) Верные ответы: 3;
5) (1 б.) Верные ответы: 1;
6) (1 б.) Верные ответы: 3;
7) (1 б.) Верные ответы: 4;
8) (1 б.) Верные ответы: 1;
9) (1 б.) Верные ответы: 3;
10) (1 б.) Верные ответы: 3;
11) (1 б.) Верные ответы: 2;
12) (1 б.) Верные ответы: 3;
13) (1 б.) Верные ответы: 4;
14) (1 б.) Верные ответы: 1;
15) (1 б.) Верные ответы: 1; 2;
16) (1 б.) Верные ответы: 1;
17) (1 б.) Верные ответы: 2;
18) (1 б.) Верные ответы: 1;
19) (1 б.) Верные ответы: 3;
20) (1 б.) Верные ответы: 2;
21) (1 б.) Верные ответы: 2;
Объяснение: