Использовать Чертёжник алг рис •кв (5) •кв (3) кон
алг кв (арг цел а) нач Опустить перо сместиться на вектор (0,а) сместиться на вектор (a, 0) сместиться на вектор (0, -а) сместиться на вектор (-а, 0) НУЖНО НАРИСОВАТЬ ЭТИ 2 РИСУНКА
2. Длинный "школьный" вариант ("почувствуйте разницу")
// PascalABC.NET 3.1, сборка 1230 от 27.04.2016 var a:array[1..50] of integer; i,s:integer; begin Randomize; s:=0; for i:=1 to 50 do begin a[i]:=Random(31)-10; Write(a[i],' '); if (a[i]>0) and Odd(i) then s:=s+a[i] end; Writeln; Writeln('Sпол.неч = ',s) end.
var A, B, C, P, S:real; begin writeln('Введите сторону A'); readln(A); writeln('Введите сторону B'); readln(B); writeln('Введите сторону C'); readln(C); P:=(A+B+C)/2; S:=sqrt(P*(P-A)*(P-B)*(P-C)); if(A+B<=C) or (A+C<=B) or (B+C<=A) then writeln('Треугольник с такими сторонами не существует') else writeln ('Площадь треугольника по теореме Герона равна ', S); end.
// PascalABC.NET 3.1, сборка 1230 от 27.04.2016
begin
Writeln('Sпол.неч = ',ArrRandom(50,-10,20).Println
.Where((x,i)->(x>0) and (i.IsEven)).Sum)
end.
Тестовое решение
15 16 0 17 20 7 -3 -4 9 9 -3 -8 14 10 10 11 7 18 -8 8 0 15 1 4 11 1 9 -10 -7 -7 12 17 8 13 7 15 1 13 12 11 4 -5 -3 -6 -5 -10 -9 -8 8 -8
Sпол.неч = 148
2. Длинный "школьный" вариант ("почувствуйте разницу")
// PascalABC.NET 3.1, сборка 1230 от 27.04.2016
var
a:array[1..50] of integer;
i,s:integer;
begin
Randomize;
s:=0;
for i:=1 to 50 do begin
a[i]:=Random(31)-10; Write(a[i],' ');
if (a[i]>0) and Odd(i) then s:=s+a[i]
end;
Writeln;
Writeln('Sпол.неч = ',s)
end.
Тестовое решение
4 14 4 7 9 -4 3 6 20 -10 3 -3 15 12 9 0 3 12 13 -1 9 -2 -2 16 18 -2 5 9 17 -3 4 -6 10 10 -5 10 8 13 12 15 13 1 12 1 7 6 9 2 -9 -6
Sпол.неч = 207