М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lim155
lim155
18.10.2022 12:48 •  Информатика

Очень нужна в ответах на эти вопросы, заранее благодарен. 20. Информационные процессы и их реализация с компьютеров. Хранение, поиск и передача информации.
21. Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Архивация информации.
22. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.
23. Классификация компьютерных сетей.
24. Топология сети.
25. Виды каналов передачи данных. Их характеристики.
26. Локальные вычислительные сети. Ethernet. Протокол TCP/IP.
27. IP-адрес и маска сети.
28. Сетевое оборудование. Сетевая карта, модем, маршрутизатор, повторитель, коммутатор.
29. Дисциплина обслуживания компьютерных сетей. Одноранговая и "клиент-сервер" технологии. Виды серверов.
30. Администрирование локальной компьютерной сети.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
saida2514
saida2514
18.10.2022



Название: Информатика и ИКТ, рабочие тетради 2-4 классы
Номер: Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова, Н.А. Нурова
Год: 2010-2012
Жанр: рабочие тетради

Формат: DjVu
Страниц: от 58 до 114

Описание: 
Рабочие тетради для 2-4 классов (каждый класс в 2-х частях) входят в состав УМК по информатике и ИКТ для начальной школы (2-4).
УМК обеспечивают пропедевтическое обучение информатике, цель которого - сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере.
4,5(11 оценок)
Ответ:
angelina453
angelina453
18.10.2022


Program Djonny1981;
uses crt;
const
  m=5;
var
  a: array[1..m,1..m] of integer;
  i, j: integer;
  sum: integer;
begin
  randomize;
  sum:=0;
  for i:=1 to m do
    begin
      for j:=1 to m do
        begin
          a[i,j]:=random(101)-50;
          write(a[i,j]:5);
        end;
        writeln();
    end;
  for i:=1 to m do
    for j:=1 to m do
      if j mod 2 = 0 then {вот здесь проверка, чётный ли столбец}
         sum := sum + a[i,j];
  writeln('Сумма элементов чётных столбцов равна ',sum);
  if sum>0 then
      for i:=1 to m do
        for j:=1 to m do
          if i mod 2 = 1 then
            a[i,j]:=a[i,j]*a[i,j]
    else
      for i:=1 to m do
        a[m-i+1,i]:=a[m-i+1,i]+2;
  for i:=1 to m do
    begin
      for j:=1 to m do
        write(a[i,j]:5);
      writeln();
    end;
end.

4,7(98 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ