М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vasilinachernova
vasilinachernova
25.03.2021 12:12 •  Информатика

1.информация это- то что ученик узнална уроке то что можно узнать из телевидения радио газет отражения реального мира с знаов и сигналов какой из них трёх правельный ответ 2.какой из перечисленых предметов является носителем информации? незаряжаный фотоаппарат бумага калькулятор школьный и тут тоже какой из них 3.наиболее точно закончить фразу: в результате обработки информации получается решения происходит передача информации получается новая информация происходит прием информации и тут также короче это так визде будет 4.о каком информационном процессе идёт речь я учу наизусть стихотворение 5.назовите вид информации и носитель: билет на сомалёт 6.как называется первое счётное устройство? это важно

👇
Ответ:
fckusowgwfy
fckusowgwfy
25.03.2021
1) будет первый ответ  это то что ты узнал на уроке
2) бумага 
3)
4)он запомнил стих он получил новую информацию
5)вид это будет самолет а носитель будет билет
6)
4,4(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
marelmrub
marelmrub
25.03.2021
#include <iostream>
#include <cstdio>
#include <cmath>
using namespace std; 
int main()
{   
 int a, b, c;    
cin>>a>>b>>c;   
 if ((a + b < c) || (a + c < b) || (b + c < a))    
{        
cout<<"Не треугольник";        
return 0;   
 }    
if ((a * a + b * b == c * c) || (a * a + c * c == b * b)||    (c * c + b * b == a * a))        
{           
 cout<<"Прямоугольный";            
return 0;        
}    
if ((a * a + b * b > c * c) || (a * a + c * c > b * b)||    (c * c + b * b > a * a))        cout<<"Остроугольный";   
 else        
cout<<"Тупоугольный"; }
4,8(70 оценок)
Ответ:
annetalovecamar
annetalovecamar
25.03.2021
// PascalABC.NET 3.0, сборка 1139 от 10.01.2016
begin
  var n:=ReadInteger('Количество элементов в массиве: ');
  var a:=ArrRandom(n,-50,50);
  a.Println(',');
  Writeln('Четные элементы: ');
  var i:=1;
  while i<n do begin Write(a[i],' '); Inc(i,2) end;
  Writeln;
  Writeln('Нечетные элементы: ');
  i:=0;
  while i<n-1 do begin Write(a[i],' '); Inc(i,2) end;
  Writeln
end.

Тестовое решение:
Количество элементов в массиве:  10
15,-18,-29,-25,46,21,-8,-17,-9,15
Четные элементы:
-18 -25 21 -17 15
Нечетные элементы:
15 -29 46 -8 -9
4,8(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ