Конечно, мы постоянно используем знания полученные в школе. Это, например, элементарная прикладная математика: каждый совершает большие и маленькие покупки, распоряжается каким-то количеством денег, считает, вычисляет скидку на товар. Взрослый человек может взять кредит или затеять ремонт, и тогда уж математика на каждом шагу. Точные науки развивают логику и смекалку, которые мы можем применить и в отдыхе, и в работе. Гуманитарные уроки нам поддержать разговор или подскажут, как себя вести в какой-то ситуации, если читал или слышал о ней ранее.
1. введите N.
2. цикл for от 1 до N будем вводить 'элементы массива x[i]/
3. в цыкле от 1 до N бедем выводить на экран массив writeln(x[i]) и считаем сумму. если в программе выполнять, то это будет выглядеть так
write('введите N'); readln(n);
for i:=1 to n do begin write('введите ',i,' элемент массива');
readln (x[i]);
end;
sum:=0;
for i:=1 t0 n do begin
write(' ',x[i]);
sum:=sum+x[i];
end;
write('а сумма всех элементов = ',sum);
Информационная культура личности – одна из составляющих общей культуры человека, совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.