Відповідь:
#include <stdio.h>
#include <locale>
using namespace std;
int main(){
setlocale(LC_ALL , "Rus");
int N,min;
printf("Введите положительное число N: ");
scanf("%d", &N);
int arr[N];
if(N < 1){
printf("Число не положительное или равно нулю");
return 1;
}
for(int i = 0 ; i < N; i++){
printf("Введите число от 0 до 100:");
scanf("%d" , &arr[i]);
if(arr[i] < 0 || arr[i] > 100){
printf("Число не входит в диапазон от 0 до 100");
}
}
for(int i = 0; i < N; i++){
min = arr[0];
if(arr[i] < arr[0]){
min = arr[i];
}
}
printf("Наименьшее число из введенных = %d",min);
return 0;
}
Пояснення:
Відповідь:
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int quantity(){
int y;
while(1){
printf("Введите количество элементов:\n");
if(!(scanf("%i",&y))||y<=0){
printf("Неккоректный ввод. Повторите\n");
fflush(stdin);}
else return y;}
}
float middle_arif(int quantity){
float f,sum=0;
int temp;
for(temp=0;temp<quantity;temp++){
while(1){
printf("Введите %i элемент:\n",temp+1);
if(!(scanf("%f",&f))||f<0||f>100){
printf("Неккоректный ввод. Повторите\n");
fflush(stdin);
}
else{
sum+=f;
fflush(stdin);
break;
}
}}
return sum/quantity;}
int main(){
setlocale(0,"");
printf("Среднее арифметическое значений равно %f",middle_arif(quantity()));
return 0;
}
5) Источник: учитель Приемник: класс
Впринцепе односторонний, но ученики могут задавать вопросы. Тут скорее двустороний подчиненный, без разрешения учителя, ученики ничего не говорят. С другой стороны учитель смотрит, как его слушают ученики, считывает настроение класса, тп
6) Источник: регулировщик Приемник: водители, пешеходы
Это все-таки двусторонний процесс, регулировшик следит за машинами и ситуацией, решает как лучше разрулить ситуацию, а окружающие слушаются его команд.
7) Источник: газета Приемник: человек.
Объяснение: