#define ll long long
#define ld long double
using namespace std;
signed main() {
cout << "Введите сумму в рублях: ";
ld k;
cin >> k;
cout << "\n" << "Эта сумма эквивалентна " << k * 74.33 << " долларам" << "\n";
cout << "\n" << "Эта сумма эквивалентна " << k * 80.68 << " евро" << "\n\n";
cout << "Введите число a: ";
ll a;
cin >> a;
if(a > 0)
a += 5;
else
a *= 2;
cout << "\n" << "После выполенения операций а равно: " << a;
}
1.Угроза информационной безопасности
2.Сильная аутентификация, например, использование одноразовых паролей (one-time password). Суть состоит в том, что пароль можно использовать однократно, и даже если злоумышленник перехватил его с он не представляет никакой ценности. Конечно, данный механизм защиты только от перехвата паролей, и является бесполезным в случае перехвата другой информации, например, электронной почты.
Анти-снифферы – аппаратные или программные средства выявить работу сниффера в сегменте сети. Как правило, они проверяют нагрузку на узлах сети с целью определения "лишней" нагрузки.
Коммутируемая инфраструктура. Понятно, что анализ сетевого трафика возможен только внутри одного сегмента сети. Если сеть построена на устройствах, разбивающих ее на множество сегментов (коммутаторы и маршрутизаторы), то атака возможна только в тех участках сети, которые относятся к одному из портов данных устройств. Это не решает проблемы сниффинга, но уменьшает границы, которые может "прослушивать" злоумышленник.
Криптографические методы. Самый надежный борьбы с работой sniffer. Информация, которая может быть получена с перехвата, является зашифрованной и, соответственно, не имеет никакой пользы. Чаще всего используются IPSec, SSL и SSH.
3.нет, тк это небезопасно, это чужой пароль и отправитель письма сможет войти в вашу соцсеть...
4.киберпреступность
5.тк это не очень удобно, в разных странах мира разная защита информационной безопасности и следовательно, тем более такой сайт взломал и получил информацию о всех пользователях
6.там слишком много информации, каждый день ее дополняют, проверяют и изменяют
7. нужно посмотреть разрешение файла и попробовать открыть с другой программы, если не получается значит сам файл поврежден
Объяснение:
Подсистемы школы, компьютера, государства, солнечной системы, человека
Объяснение: