предметные – знание основных устройств компьютера и их функций;
метапредметные – развитие ИКТ-компетентности; умение определять понятия, умениеорганизовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
личностные – представление о роли компьютеров в жизни современного человека
Не знаю, что за автоматизация, но запрос на выборку выглядит так: SELECT * FROM my_table или же запрос на выборку с условием SELECT * FROM my_table WHERE name="kek2255" при этом еще можно использовать операторы AND(И) и OR(ИЛИ) SELECT * FROM my_table WHERE name="Иван" AND first_name="Иванов" SELECT * FROM my_table WHERE name="Иван" OR name="Дмитрий" и понятное дело их можно комбинировать SELECT * FROM my_table WHERE (name="Иван" AND first_name="Иванов") OR (name="Дмитрий" AND first_name="Дмитриев") Можно выполнять запрос из нескольких таболиц SELECT t1.*, t2.* FROM my_table AS t1, my_table2 AS t2 WHERE t1.id = t2.id_ref
Здесь: SELECT - Сам оператор выборки * - это поля выборки, в данном случае все поля(*) -звездочка это значит все поля, но можно просто перечислить id, name, first_name и т.д. При выборе из 2-х и более таблиц указываются префиксы таблицы - это может быть как полное название таблицы(my_table.id) или псевдоним, которое мы указали (FROM my_table AS t1) t1 - будет псевдонимом и выбррка полей будет таким (t1.id, t1.name ...) FROM - Обязательное ключевое слово(оператор) означает ИЗ(from) WHERE - Не обязательный оператор условия (ГДЕ) Если перевести запрос на русский язык, то будет как в 1С:) ВЫБРАТЬ * ИЗ моя_таблица ГДЕ Имя = "Иван" Надеюсь
Const n=15; var a:array[1..n] of integer; i,s:integer; sr:real; begin Randomize; writeln('Массив:'); for i:=1 to n do begin a[i]:=random(21); write(a[i]:3); end; writeln; s:=0; for i:=1 to n do s:=s+a[i]; sr:=s/n; writeln('Среднее арифметическое = ',sr:6:2); writeln('Номера элементов, больших среднего арифметического:'); for i:=1 to n do if a[i]>sr then write(i:3); writeln; end.
предметные – знание основных устройств компьютера и их функций;
метапредметные – развитие ИКТ-компетентности; умение определять понятия, умениеорганизовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
личностные – представление о роли компьютеров в жизни современного человека