Самолёт находится на высоте 5000 метров. обнаружилась неисправ-ность работы двигателя. самолёт начал падать. бортовой компьютер про-изводит диагностику неисправности и сообщает пилоту о необходимых действиях. для решения этой ему нужно выполнить 108 вычисли-тельных операций. быстродействие компьютера – 1 млн. операций в секунду. успеет ли лётчик самолёт, если минимальная высота, на которой самолёт можно вывести из пике – 2000 метров?

👇

Ответ:

linolino

02.04.2020

Рассчитаем время падения
$h = \frac{gt^2}{2}$
$t = \sqrt{ \frac{2h}{g} } = \sqrt{ \frac{2(5000-2000)}{9.8} } = 24.7435829652697$ сек

Рассчитаем время на рассчеты
$t = \frac{10^8}{1000000} = \frac{10^8}{10^6} = 10^2 = 100$ сек
100 сек > 24.74 сек
Печалька((( Самолет разобъется

Если в задании вдруг не было ошибки в форматировании и там действительно 108 операций, а не 10^8
$t = \frac{108}{1000000} = 0.000108$ сек
0.000108 сек < 24.74 сек
И самолет можно если пилот все очень быстро сделает

4,4(77 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

kataysinkevich

02.04.2020

1.Открыть правой рукой хлебницу; __2.Взять булку хлеба правой рукой; __3.Положить хлеб на разделочную доску; (предположим, что доска уже лежала на столе) __4.Открыть правой рукой верхний ящик стола; __5.Найти блестящий нож, длиной 20 см, с черной ручкой; __6.Взять нож в правую руку; __7.Поднести нож к хлебу; __8.Зафиксировать хлеб левой рукой, взявшись за левый край булки; __9.Расположить нож строго над правым ребром булки хлеба; __10.Повторять следующие действия 5 раз: 10.1.Отступить влево на сантиметр; 10.2.Повторять следующие действия, пока лезвие ножа не не коснется доски: 10.2.1.Прижать нож к хлебу; 10.2.2.Совершить ножом возвратно поступательное движение вперед-назад; 10.3.Поднять нож вверх; __11.Положить нож в ящик; __12.Отпустить левой рукой хлеб.

Объяснение:

Запускаем программу и смотрим, как она работает: Ой... вместе с пятым куском и палец отрезал... чёрт! остановить программу! Я же не написал как именно нужно зафиксировать хлеб левой рукой, схватился как попало и большой палец торчал в сторону... Возвращаемся к строчке "Зафиксировать хлеб левой рукой, взявшись за левый край булки;" После нее пишем: "Поджать большой палец левой руки влево, к ладони;" Запускаем программу Ой... на строчке "Положить нож в ящик;" нож упал на пол... Проклятье! оказывается, стол стоит немного под наклоном и ящик сам закрылся... Возвращаемся к коду и перед строчкой "Положить нож в ящик;" пишем "Открыть правой рукой верхний ящик стола;" Заметили ошибку? Нет?! Как мы можем открыть ящик правой рукой, если в этой руке нож? Значит, сначала нужно положить нож на стол, потом открыть ящик, снова взять нож и т.д. И делаем мы это до тех пор, пока хлеб не будет нарезан как следует, без повреждения мебели и пальцев. Вот, примерно так происходит отладка С опытом начинаешь писать программы, которые работают с первого раза, допуская минимум ошибок, а проверка "открыт ли ящик", перед складыванием в него чего-то, входит в привычку. Когда какие-то операции совершаются постоянно, такие как нарезка хлеба, мойка посуды и т.д., то программисты их описывают в виде процедур. Процедура - набор определенных действий, спрятанный под одной командой. Таким образом, текст программы, который я приводил выше, можно поместить в процедуру под названием НарезатьХлеба(параметр), где в качестве параметра будем указывать количество кусков

4,8(51 оценок)

Ответ:

kseshkaShkolnikova

02.04.2020

// PascalABC.NET 3.1, сборка 1200 от 13.03.2016
const
n=5;
type
Matrix=array[1..n,1..n] of integer;

procedure DummySchool(var a:Matrix);
begin
Writeln('Ввод элементов матрицы');
for var i:=1 to n do begin
    Write(n,' элементов строки ',i,': ');
    for var j:=1 to n do Read(a[i,j]);
    end;
Writeln('Сформирована матрица ',n,'x',n);
for var i:=1 to n do begin
    for var j:=1 to n do Write(a[i,j]:5);
    Writeln
    end
end;

begin
var B:Matrix;
DummySchool(B);
var sn:=0;
var sp:=0;
for var i:=1 to n do
    for var j:=1 to n do
      if B[i,j]<0 then sn+=B[i,j]
      else
        if B[i,j]>0 then sp+=B[i,j];
Writeln('Сумма отрицательных ',sn);
Writeln('Сумма положительных ',sp)
end.

Тестовое решение:
Ввод элементов матрицы
5 элементов строки 1: 6 23 -5 13 9
5 элементов строки 2: 42 0 -38 16 37
5 элементов строки 3: -5 -18 3 11 8
5 элементов строки 4: 9 13 -11 0 3
5 элементов строки 5: 19 -17 0 15 5
Сформирована матрица 5x5
    6   23   -5   13    9
   42    0 -38   16   37
   -5 -18    3   11    8
    9   13 -11    0    3
   19 -17    0   15    5
Сумма отрицательных -94
Сумма положительных 232

4,7(81 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

07.05.2022

Как запустить веб-сервер на компьютере: подробная инструкция для начинающих...

Здоровье

11.08.2021

Как преодолеть весовое плато при похудении...

Здоровье

02.11.2021

Как распознать разрушение зубной эмали...

Дом-и-сад