М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Элечка195
Элечка195
24.01.2020 12:05 •  Информатика

Работа в ms excel 1. разработать таблицу, содержащую следующие сведения о восьми абитуриентах университета: фамилия, оценка за экзамен по , оценка за экзамен по , сумма за два экзамена. проходной для поступления равен 8. 2. добавить в таблицу столбец, в котором будет выводиться истина, если абитуриент не имеет «троек» , и ложь - в противном случае (использовать логическое умножение) . 3. добавить в таблицу столбец, в котором будет выводиться истина, если абитуриент имеет хотя бы одну «пятерку» , и ложь в противном случае (использовать логическое сложение) . : * 4. добавить в таблицу столбец, в котором будет выводиться «зачислен» , если сумма абитуриента больше или равна проходному , и «нет» , если сумма меньше проходного (использовать условную функцию) . 5. определить, сколько абитуриентов было зачислено в универси-тет (использовать функцию счётесли) . 6. отсортировать таблицу по возрастанию суммы , полученной абитуриентами. 7. оформить таблицу с использованием различного типа границ, за-ливки ячеек и шрифтов. 8. создать гистограмму, отображающую информацию о сумме -лов, набранной каждым абитуриентом.

👇
Ответ:
YAN222
YAN222
24.01.2020
ответ находится в файле Ёксель 2003
4,6(12 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
likery
likery
24.01.2020

Інструменти для візуалізації

Це зовсім не новина, що сьогодні ми живемо і працюємо в умовах лавиноподібного поширення інформації. І коли нам доводиться обговорювати ці величезні обсяги відомостей у навчальних аудиторіях, під час професійних семінарів чи, зрештою, представляти їх як результати власних чи спільних наукових досліджень, важливо подбати про те, щоб до людям по-справжньому глибоко зрозуміти значення зібраної інформації. Саме тут можуть стати у пригоді інструменти для візуалізації даних, завдяки яким креативно та ефективно можна і виокремити головне, і з різних сторін висвітлити весь контекст.

Якщо Ви готові глибше зануритися у світ візуалізації, то Вас може зацікавити огляд найкращих онлайн-курсів від найкращих відкритих освітніх платформ. А розпочати рекомендуємо з курсу «Візуалізація даних» Анатолія Бондаренка, засновника http://texty.org.ua, на «Prometeus».

4,8(85 оценок)
Ответ:

#include <iostream>

#include <cmath>

using namespace std;

int main()

{

// Variables

double a = 0, b = 0, c = 0;

double x;

double condition;

double sub_condition;

double y;

// Input

cout << "Input numbers:" << endl;

cout << "a = ";

cin >> a;

cout << "b = ";

cin >> b;

cout << "c = ";

cin >> c;

cout << "x = ";

cin >> x;

// Create condition

condition = abs(1 - pow(x, 2));

sub_condition = a + c;

//  Solution

if (condition == sub_condition) {

 y = sqrt(abs(a * x - pow(cos(pow(b, 3)), 2) * x + 5.1 * pow(c, 2)));

}

else if (condition > sub_condition) {

 y = exp(0.04 * x) + log(pow(b, 5) * cos(x));

}

else {

 y = pow(cos(pow(b, 3) * pow(x, 2)), 2) + log(abs(b * x - pow(a, 2)));

}

cout << "Answer: y = " << y << endl;

return 0;

}


Создать ОДНУ программу расчета функции y(x) для трех разных параметров на С++. Переменная x вводится
4,7(5 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ