М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bohdan4ever
bohdan4ever
07.03.2022 21:27 •  Информатика

Кот матроскин и пес шарик нашли клад,который состоял из 5 одинаковых монет.в коробке,в которой лежали монеты ,друзья обнаружили записку "при чашечных весов без гирь найдите среди 5 монет одну золотую и купите почтальону печкину велосипед .сделайте это при двух взвешеваний. золотая монета более тяжелая"дядя федор своим друзьям справиться с этим .как он действовал ? решите

👇
Ответ:
vastgfy
vastgfy
07.03.2022
На одну чашу 3 на другую 2 где тяжелее то и берем  потом на 1 кладем 1 и на 2 2
4,6(18 оценок)
Ответ:
fedya33
fedya33
07.03.2022
Можно на каждую чашу по две монеты. Если весы уравновесятся, то пятая неиспользованная монета золотая. Если же одна из чаш перевесит, то вторым взвешиванием мерим какая из двух монет с чаши, которая перевесила тяжелее. Она и будет золотой
4,4(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
diman129
diman129
07.03.2022

Var p1,p2,p3,p4:integer;

f,s: real;

Begin

  write('Введите площадь в Га:');

  read(f); //f--сколько всего Гектар

  write('Количество учеников в 1 классе ');

  read(p1); //p1--учеников в 1 классе

  write('Количество учеников в 2 классе ');

  read(p2); //p2--учеников в 1 классе

  write('Количество учеников в 3 классе ');

  read(p3); //p--3учеников в 1 классе

  write('Количество учеников в 4 классе ');

  read(p4); //p4--учеников в 1 классе

  s := f / (p1 + p2 + p3 + p4); //s для 1 человека

  writeln('Для 1 класса ', s * p1 : 2:1, ' га.');

  writeln('Для 2 класса ', s * p2 : 2:1, ' га.');

  writeln('Для 3 класса ', s * p3 : 2:1, ' га.');

  writeln('Для 4 класса ', s * p4 : 2:1, ' га.');

End.

Объяснение: ну как так можно быть таким глупым ОДНОКЛАССНИКАМ АНТОН

4,5(98 оценок)
Ответ:
ndiana2402
ndiana2402
07.03.2022

1.)Разрешение - произведение длины на ширину картинки.

В этом случае картинка - квадрат и у него разрешение 600*600.

У этого квадрата сжали в 2 раза длину и ширину - 300*300, следовательно уменьшили его в (600*600)/(300*300)=4 раза.

С цветовой палитрой тоже все просто - берем i от исходной и i от конечной и делим их (i - степень двойки).

24/16=1,5 раза

Теперь просто находим размер конечного файла.

12/(4*1,5)=2

ответ: 2

2.) Сначала воспользуемся формулой: V = F * n * i * t1, где V - объем, F - частота дискретизации, n - количество каналов, i - глубина кодирования, t - время записи данных. Подставим все известные данные:

V = 48000 * 2 * 16 * 90 бит.

Теперь выразим время передачи из формулы V = U * t, где V - объем, U - скорость, t - время передачи.

t = V / U, подставляем данные:

Получили ответ в секундах, но нас просят указать количество минут:

t2 = 4320 / 60 = 72 минуты

ответ: 4320 секунд

4,5(12 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ