М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Посчитать сумму площадей 30 окружностей с разными

👇
Ответ:
ZEWER
ZEWER
03.12.2021
Const
  n = 30;

var
  r: array[1..n] of real;
  i: integer;
  s1,s2:real;

begin
  Randomize;
  Writeln('Значения радиусов');
  s1 := 0; s2:=0;
  for i := 1 to n do
  begin
    r[i] := 60*Random+20; { диапазон [20;80] }
    Write(r[i]:0:3,' ');
    if (i mod 2)=0 then s2:=s2+Pi*sqr(r[i])
    else s1:=s1+Pi*sqr(r[i])
  end;
  Writeln;
  Writeln('Сумма площадей нечетных окружностей равна ',s1:0:3);
  Writeln('Сумма площадей четных окружностей равна ',s2:0:3);
  if s1>s2 then Writeln('Сумма площадей нечетных окружностей больше.')
  else Writeln('Сумма площадей четных окружностей больше.')
end.

Тестовое решение:
Значения радиусов
56.879 33.997 66.165 54.564 63.760 32.462 56.152 36.012 45.476 58.788 22.239 21.141 76.301 78.056 41.087 46.567 57.791 21.957 77.978 76.025 38.028 69.101 27.912 64.033 40.992 73.433 61.029 24.535 56.062 23.439
Сумма площадей нечетных окружностей равна 141677.771
Сумма площадей четных окружностей равна 126696.264
Сумма площадей нечетных окружностей больше.
4,6(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Magistr126
Magistr126
03.12.2021
1. CDIX = 500-100+10-1=409,
CVXLIX = 100-5-10+50-1+10=144
MCCXIX = 1000+200+10-1+10=1219

2. 93710/2=46855(0)/2=23427(1)/2=11713(1)/2=5856(1)/2=2928(0)/2=1464(0)/2=
=732(0)/2=366(0)/2=183(0)/2=91(1)/2=45(1)/2=22(1)/2=11(0)/2=5(1)/2=2(1)/2=
=1(0)/2=0(1)
93710(10) = 10110111000001110(2)
Для перевода в восьмеричную систему двоичное число разбивают на тройки
 |010|110|111|000|001|110 =267016(8)
Для перевода в 16-ю, двоичное число разбивают на четверки
 |0001|0110|1110|0000|1110 =16E0E(16)

3. Для перевода восьмеричного числа в двоичное необходимо каждую цифру заменить эквивалентной ей двоичной триадой
764(8)=111110100(2)
312(8)=11001010(2)

4. а) 110101(2) =2°+2²+2⁴+2⁵=1+4+16+32=53(10)
б) 10110001(2) = 2°+2⁴+2⁵+2⁷=1+16+32+128=177(10)
в) 563(8) = 3*8°+6*8+5*8²= 3+48+320 =371 (10)
г) 635(8) = 5*8°+3*8+6*8²= 413(10)
д) АС4(16) = 4+12*16+10*16²=2756(10)
е) 9D5С(16) = 12+5*16+13*16²+9*16³=40284(10)
4,4(84 оценок)
Ответ:
Cookiefluffy1500
Cookiefluffy1500
03.12.2021

1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.

2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.

3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы

4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .

5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .  

6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.

7)модель с обратной связью

8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)

из плюсов: мобильность,скорость работы простое .

из минусов: индивидуальность,стандартное мышление

4,8(70 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ