Ганнуся, віра й оля мешкають в одному будинку. всі вони займаються музикою: одна з них грає на арфі, друга — на флейті, а третя — на скрипці. ганнуся і скрипачка навчаються в одному класі. віра мешкає на тому ж поверсі, що й скрипачка. арфістка й оля вчаться в різних класах. який інструмент уподо для музикування кожна дівчинка?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

elenaandreeva34

02.04.2020

Оля - скрипка, вера флейта. ганна- арфа

4,7(92 оценок)

Ответ:

KirillK2014

02.04.2020

Оля- скрипка
Ганна- флейта
Віра- арфа

4,8(20 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

kamilyusupov123

02.04.2020

1. Схематически записываем условие
Есть две команды: (1) ×3 и (2) -5
Тут я ввожу обозначения: в скобках некий "код" команды, а далее обозначение, что именно она делает. Команда с кодом 1 умножает на три, с кодом 2 - вычитает 5.
Теперь, что нам надо получить: 8 ⇒ 36, т.е. из 8 получить 36.

2. Анализируем, какое число может быть перед выполнением последней (т.е. пятой) команды.
Применим к результату команды, обратные к (1) и (2).
Действие, обратное умножению - это деление, вычитанию - сложение.
Для (1) получим 36/3 = 12, т.е. в результате выполнения первых четырех (пока в неизвестном порядке) команд должно получиться 12.
Для (2) получим 36+5 = 41.

3. Теперь анализируем, какой могла бы быть третья команда
Чтобы получить 12 после (1), нужно взять число 12/3 = 4.
Чтобы получить 12 после (2), нужно взять число 4+5=9.
Получить 41 после (1) невозможно, поскольку 41 на 3 не делится нацело.
Чтобы получить 41 после (2), нужно взять число 41+5=46.
Итак, имеем три числа-кандидата.
46 выглядит подозрительно, потому что получить его можно только из 51 при поскольку 46 на 3 не делится и не может быть получено при А получить 8 ⇒ 51 за две возможные операции не получится. Поэтому 46 отбрасываем.

4. Анализируем, какой могла бы быть вторая по порядку команда
Получить 4 после (1) нельзя, потому что 4 не делится на 3.
Чтобы получить 4 после (2), нужно взять число 4+5=9.
Чтобы получить 9 после (1), нужно взять число 9/3 = 3.
Чтобы получить 9 после (2), нужно взять число 9+5=14.

5. Рассматриваем, что можно получить из исходного числа
а) 8 после (1) дает 8×3 = 24 и получить 3, 9 или 14 из 24 при одной из имеющихся команд невозможно.
б) 8 после (2) дает 8-5 = 3 - это и есть решение проблемы.

6. Устанавливаем цепочку преобразований (код команды в скобках).
8-5 = 3 (2)
3х3 = 9 (1)
9-5 = 4 (2)
4х3 = 12 (1)
12х3 = 36 (1)

ответ: 21211 - набор команд

4,5(89 оценок)

Ответ:

ответпж739

02.04.2020

Итак, за 2 минуты можно передать файл размером 5000 кБайт. Так как результат тоже должен быть в кБайтах, то мы можем не переводить в байты. Но так как сначала даны минуты, а потом секунды, то либо мы сначала переводим минуты в секунды, либо секунды в минуты.

Чтобы найти скорость передачи файла, нужно количество кБайт(S) разделить на время, за которое этот файл передался. Так как последующий файл отправляется по тому же соединению, то их скорости равны. Значит нужно некоторое x разделить на 48 секунд (или минут, если ты перевёл(ела) в минуты).

5000/120=х/48
120х=240000
х=2000

Или, если ты перевёл в минуты, то
5000/2=х/0,8
2х=4000
х=2000
ответ: 2000

4,4(85 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

07.07.2021

Секреты и техники рисования идеальных бровей...

Образование-и-коммуникации

06.10.2021

Как найти расстояние между двумя точками: научимся решать задачи за считанные минуты...

Здоровье

04.03.2023

Как правильно накладывать повязку на вывихнутое плечо: подробный обзор и инструкция...

Образование-и-коммуникации