М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
анна2247
анна2247
06.07.2021 19:44 •  Информатика

Написать программу, которая выводит на экран значения функции y=f(x). аргумент x принимает значения от x1 до x2 с шагом дельто x, а цикл организуется с оператора repeat. a) y=2x; b)y=x/3+9; c) y=x-4; d) y= x/8-6. ( это 4 программы, решить хотя бы 1, чтобы я смогла разобраться с этой темой))

👇
Ответ:
rotsib
rotsib
06.07.2021
Давайте сделаем так:
Опишем 4 функции в программе. Когда надо - вытащим нужную...  ОК?

uses Crt;
var x1, x2 , dx, y: real;
    i: integer;
function f1 (x:real):real;
 begin
   f1:=2*x;
end;

function f2 (x: real):real;
 begin
   f2:=x/3+9;
 end;

function f3 (x:real):real;
begin
  f3:=x-4;
end;

function f4 (x: real):real;
begin
  f4:=x/8-6;
end;

begin
ClrScr;
Write(' x1 = '); ReadLn(x1);
Write(' x2 = '); ReadLn(x2);
Write (' dx = '); ReadLn(dx);
i:=1;
repeat
   WriteLn(f1(i):6:3);
   i:=i+1;
until i>x2;
ReadLn;
end.

Например, задавая х1= -10
                               х2= 10
                               dx = 1  получаем значения для первой функции

Записав WriteLn (f3(i):6:3); - получаем значения для третьей функции и так далее
4,7(8 оценок)
Ответ:
itpediaigor
itpediaigor
06.07.2021
Чтобы не загромождать программу, предполагаем без поверки, что x2>x1 и dx>0. Либо, x2<x1 и dx<0. В любых иных вариантах программа зациклится.

В приведенной программе описана функция для подвопроса а); прочие варианты закомментированы. Для получения других вариантов достаточно закомментировать строку y:=2*x; и снять комментарий с нужной строки.

function f(x:real):real;
begin
  f:=2*x;
  {
  f:=x/3+9;
  f:=x-4;
  f:=x/8-6;
  }
end;

var
  x,x1,x2,dx,y:real;
begin
  Writeln('Введите начальное значение, шаг табуляции, конечное значение');
  Read(x1,dx,x2);
  x:=x1;
  repeat
    y:=f(x);
    Writeln('x=',x,', y=',y);
    x:=x+dx
  until x>x2+dx/2 { +dx/2 - это защита от накопления погрешности }
end.

Тестовое решение:
Введите начальное значение, шаг табуляции, конечное значение
0 0.33 3.3
x=0, y=0
x=0.33, y=0.66
x=0.66, y=1.32
x=0.99, y=1.98
x=1.32, y=2.64
x=1.65, y=3.3
x=1.98, y=3.96
x=2.31, y=4.62
x=2.64, y=5.28
x=2.97, y=5.94
x=3.3, y=6.6

Сомневающиеся в пользе "довеска" dx/2 в последней формуле, могут попробовать выполнить этот же контрольный пример, изменив предпоследнюю строку на более привычное until x>x2. И убедиться, что решение для х=3.3 пропадет.
4,7(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
alinawsabitova
alinawsabitova
06.07.2021
ПРИЗНАКИ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА
Осознание обществом приоритетности информации перед другим продуктом деятельности человека.
Первоосновой всех направлений деятельности человека (экономической, производственной, политической, образовательной, научной, творческой, культурной и т.п.) является информация.
Информация же является продуктом деятельности современного человека.
Информация в чистом виде (сама по себе) является предметом купли – продажи.
Равные возможности в доступе к информации всех слоев населения.
Безопасность информационного общества, информации.
Защита интеллектуальной собственности.
Взаимодействие всех структур государства и государств между собой на основе ИКТ.
Управление информационным обществом со стороны государства, общественных организаций.
Кроме положительных моментов прогнозируются и опасные тенденции:
все большее влияние на общество средств массовой информации;
информационные технологиимогут разрушить частную жизнь людей и организаций;
существует проблема отбора качественной и достоверной информации;
многим людям будет трудно адаптироваться к среде информационного общества.
существует опасность разрыва между "информационной элитой" (людьми,
занимающимися разработкой информационных технологий) и потребителями.
4,6(43 оценок)
Ответ:
anya071101
anya071101
06.07.2021
о том лылвдаоврч. малая лздп т в том числе и в итоге я не знаю что делать будешь сегодня в школе не было бы круто если бы я была на концерте была бы не сказала бы сразу и не надо от него и так все плохо было не до конца жизни был назначен на должность начальника штаба дивизии и в итоге я не знаю почему так долго не могла бы и г в состав округа уже не будет на месте и не знаю как г г г И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого. И далёкий путь начинается с близкого.
4,4(75 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ