М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bryuho20011
bryuho20011
19.08.2020 00:44 •  Информатика

1. закончите предложение: «объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …» a)моделью b)копией c)предметом d)оригиналом 2. закончите предложение: «модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …» а) меньше информации b) столько же информации c) больше информации 3. укажите примеры натурных моделей: a) карта b)глобус c)график зависимости расстояния от времени d)макет здания e)схема узора для вязания крючком f)муляж яблока g)манекен h)схема метро 4. укажите примеры образных информационных моделей: a)рисунок b)фотография c)словесное описание d)формула 5. отметьте пропущенное слово: «словесное описание горного ландшафта является примером … модели» a)образной b)знаковой c)смешанной d)натурной 6. отметьте пропущенное слово: « карта является примером … модели» a)образной b)знаковой c)смешанной d)натурной 7. укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»: a)компьютер – процессор b)новосибирск – город c)слякоть – насморк d)автомобиль – техническое описание автомобиля e)город – путеводитель по городу 8. закончите предложение: «моделью называют объект, имеющий…» a)внешнее сходство с объектом b)все признаки объекта-оригинала c)существенные признаки объекта-оригинала d)особенности поведения объекта-оригинала 9. закончите предложение: «можно создавать и использовать …» a)разные модели объекта b)единственную модель объекта c)только натурные модели объекта 10. укажите примеры информационных моделей: a) карта b)глобус c)график зависимости расстояния от времени d)макет здания e)схема узора для вязания крючком f)муляж яблока g)манекен h)схема метро 11. укажите примеры знаковых информационных моделей: a)рисунок b)фотография c)словесное описание d)формула 12. отметьте пропущенное слово: «формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели» a)образной b)знаковой c)смешанной d)натурной 13. отметьте пропущенное слово: «атлас автомобильных дорог является примером … модели» a)образной b)знаковой c)смешанной d)натурной 14. укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»: a)клавиатура – микрофон b)река – днепр c)болт – чертеж болта d)мелодия – нотная запись мелодии e)весна – лето

👇
Ответ:
1 - моделью
2 - меньше информации
3 - глобус, макет здания, муляж яблока, манекен
4 - рисунок, фотография
5 - знаковой
6 - смешанной
7 - автомобиль — техническое описание автомобиля, город — путеводитель по городу
8 - существенные признаки объекта-оригинала
9 - разные модели объекта
10 - физическая карта, график зависимости расстояния от времени, схема узора для вязания крючком, схема метро
11 - словесное описание, формула
12 - знаковой
13 - смешанной
14 - болт — чертеж болта, мелодия — нотная запись мелодии
4,8(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

//Задача 1

begin

 var a := ArrRandom(20, -20, 20).Println;

 Println(a.Min, ' ', a.Max);

end.

//Задача 2

begin

 var a := ReadArrInteger(10);

 a.Where(p -> p.IsOdd).Count.Println;

end.

//Задача 3

begin

 SeqGen(90, 10, x -> x + 1).Where(x -> x mod 3 = 0).Println;

end.

//Задача 4

begin

 ArrRandom(10,-20,20).Println;

end.

//Задача 5

begin

 var (a, b) := ReadInteger2;

 Range(a, b).Product.Println

end.

//Задача 4

var

 n, i, sum, count: integer;

begin

 Writeln('Введите число: ');

 Readln(n);

 count := 0;

 while n <> 0 do

 begin

   i := n mod 10;

   sum += i;

   count += 1;

   n := n div 10;

 end;

 Writeln('Сумма цифр: ', sum);

 Writeln('Количество: ', count);

end.

//Задача 7

var

 n, i, sum, count: integer;

begin

 Writeln('Введите число: ');

 Readln(n);

 count := 0;

 while n <> 0 do

 begin

   i := n mod 10;

   if not Odd(i) then count += 1;

   n := n div 10;

 end;

 if count <> 0 then Writeln('True')

 else Writeln('False');

end.

Задача 8

begin

 var n := ReadInteger;

 for var i := 1 to n do

 begin

   Println('Я НЕ учусь программировать');

 end;

end.

4,5(61 оценок)
Ответ:
Хафиза1
Хафиза1
19.08.2020

//Задача 1

begin

 var a := ArrRandom(20, -20, 20).Println;

 Println(a.Min, ' ', a.Max);

end.

//Задача 2

begin

 var a := ReadArrInteger(10);

 a.Where(p -> p.IsOdd).Count.Println;

end.

//Задача 3

begin

 SeqGen(90, 10, x -> x + 1).Where(x -> x mod 3 = 0).Println;

end.

//Задача 4

begin

 ArrRandom(10,-20,20).Println;

end.

//Задача 5

begin

 var (a, b) := ReadInteger2;

 Range(a, b).Product.Println

end.

//Задача 4

var

 n, i, sum, count: integer;

begin

 Writeln('Введите число: ');

 Readln(n);

 count := 0;

 while n <> 0 do

 begin

   i := n mod 10;

   sum += i;

   count += 1;

   n := n div 10;

 end;

 Writeln('Сумма цифр: ', sum);

 Writeln('Количество: ', count);

end.

//Задача 7

var

 n, i, sum, count: integer;

begin

 Writeln('Введите число: ');

 Readln(n);

 count := 0;

 while n <> 0 do

 begin

   i := n mod 10;

   if not Odd(i) then count += 1;

   n := n div 10;

 end;

 if count <> 0 then Writeln('True')

 else Writeln('False');

end.

Задача 8

begin

 var n := ReadInteger;

 for var i := 1 to n do

 begin

   Println('Я НЕ учусь программировать');

 end;

end.

4,7(87 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ