1. Оргономика - наука, которая изучает как правильно организовать рабочее место как проектировать инструменты, гаджеты. Чтобы были удобны в использовании человека.
2.Целью эргономикой является изучение закономерность трудовых процессов
3. Соблюдать дисциплину/порядок.
Соблюдать технику безопасности и чистоту
Спрашивать у учителя можно ли передвигаться по классу
4. Упражнение для глаз. При работе с компьютером держать осанку ровно
5. Мылышам не рекомендованр сидеть за компьютером
Детям от 3-4 года нужно сидеть 20-15 мин
6-8 лет до 30 минут
9-11 лет не больше часа
Перевожу всё в двоичную:
10110101 + 11001 + 100011 + 10110 = 100000111
Перевожу в 8-ую:
100000111₂ = 407₈
36₁₀ -> 100100₂ -> 44₈ -> 36₁₀ -> 24₁₆ -> 100100₂ -> 36₁₀
Действия:
1) 36₁₀ -> 100100₂
36 / 2 = 18 (остаток от деления 0)
18 / 2 = 9 (остаток от деления 0)
9 / 2 = 4 (остаток от деления 1)
4 / 2 = 2 (остаток от деления 0)
2 / 2 = 1 (остаток от деления 0)
Все результаты снизу вверх (последний результат вычисления + остатки)
2) 100100₂ -> 44₈
Берем первые три числа: 100,
0 * 2^0 + 0 * 2^1 + 0 * 2^2 = 4
Берем следующие три числа: 100, следовательно опять 4
3) 44₈ -> 36₁₀
44 переводим в двоичную, затем в десятичную.
4) 36₁₀ -> 24₁₆
36 переводим двоичную, затем в шестнадцатеричную
5) 24₁₆ -> 100100₂
4 - это 100. Для одного числа в ₁₆ нужно 4 числа в ₂ , следовательно 0100
2 - это 10. В итоге 10 + 0100 = 100100. Всё верно
6) 100100₂ -> 36₁₀
Читаем слева направо ₂ число. 0*2^0 + 0*2^1 + 1*2^2 + 0*2^3 + 0*2^4 + 1*2^5 = 36
ПРИКОЛЮХА:
var
x, y:real;
begin
writeln ('Введите значение x');
readln (x);
y:=(5*x*x)/(2*x+8);
writeln ('ответ ', y);
end.
Решение в паскале (ответ в обыкновенной и десятичной дроби)
var
x, x_1, x_2, y:real;
begin
writeln ('Введите значение x');
readln (x);
x_1:=5*x*x;
x_2:=2*x+8;
y:=x_1/x_2;
writeln ('В обыкновенной дроби ', x_1, '/', x_2);
writeln ('В десятичной дроби ', y);
end.