Объяснение:
Синтаксис могу плохо помнить:
#include <iostream>
using namespace std;
int main(void){
int x,y,i,N;
cin>>N;
for(i=0;i<N;i++){
cin>>x>>y;
if(x==y) cout<<"2";
else cout<<"1";
}
return 0;
}
Выигрышная стратегия-постоянно уравнивать большее число к меньшему, так игра в конечном итоге сведётся для оппонента к проигрышной позиции (1,1) при оптимальной игре каждого игрока. Так, получается что позиции с равными числами заведомо проигрышные, а с разными-выигрышные для игрока, делающего ход.
обект
5. Последовательность инструкций, предназначенных для исполнения устройством выполнения вычислительной машины
6. Знания которые пока не используются человеком
8. дисциплина которая основана на использование компьютерной техники изучает структуру и общее свойства информации закономерности её и методы для создания, хранения, поиска преобразования в различных сферах человеческой деятельности
9.
11. Процесс, при котором создаются условия, удовлетворяющие потребностям любого человека в получении необходимой информации
12. какая структура современной информатики основана на математических разделах
13. Наука изучающая проблемы, возникающие в системе "человек-техника=система", с целью оптимизации трудовой деятельности оператора, создания для него комфортных условий
14. Важнейшее свойство информации
15. какой интеллект изучает обработку информации подобной той которую делает человек
По вертикали
1. Сменный носитель информации используемый для многократной записи и хранения данных
2. сведения об окружающем нас мире и происходящих в нем процессов
3. идеи человечества и указания по реализации этих идей, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство.
7. Внутреннее устройство, устанавливается в один из разъемов материнской платы, и служит для обработки информации, поступающей от процессора или из ОЗУ на монитор
10. Универсальное техническое средство для работы с информацией
11. один из информационных процессов
12. совокупность методов и устройств, используемых людьми для обработки информации.
4 - 1 = 3 ребенка любят капусту и морковь
3 - 1 = 2 детей любят капусту и горох,
2 - 1 = 1 ребенок любит морковь и горох
7 - (1 + 2 + 3) = 1 ребенок любит только капусту
6 - (1 + 3 + 1) = 1 ребенок любит только морковь
5 - (1 + 2 + 1) = 1 ребенок любит только горох
Т. к. мы узнали предпочтения всех детей то сложив количество этих детей получим сколько человек в семье:
1 + 3 + 2 + 1 + 1 + 1 + 1 = 10 детей.
ответ. В семье 10 детей.