1)
2) 3 единицы
3) 24D
4) 6
5) 2 раза
Объяснение:
2)
3) Переводим число в 16-ичную систему счисления, для этого делим его на 16 и запоминаем остаток. Затем результат деления также делим на 16 и запоминаем остаток. Повторяем эти действия до тех пор, пока частное не будет равно 0:
589 : 16 = 36, остаток 13
36 : 16 = 2, остаток 4
2 : 16 = 0, остаток 2
Затем записываем остатки от деления в обратном порядке: 2 4 13
Заменяем числа больше 9 на буквы
(10 - A; 11 - B; 12 - C; 13 - D; 14 - E; 15 - F)
Результат:
4)
5) Посчитаем от 1 до 10 в 6-ичной системе счисления:
1 2 3 4 5 10 11 12 13 14
пр - m=1 / вывод: 1, 3 , 5 , 7 , 9 n
пр - m=2 / вывод: 2, 4 ,6 , 8, 10n
2. не совсем врубился...
1) input m , r , n
for m = r to n step 2
s=s+m
next
print s
2)
dim b(100)
for i = 1 to 100
b(i)=1
next
input z "вводишь сколько спортсменов выбыло
while s<=z
input n 'вводишь номера спортсменов которые выбыли.
b(n)=0
s=s+1
wend
for i = 1 to 100
if b(i)>0 then 'выбирает какие ячейки остались ( спортсмены) и пишет их позицию
print i
end if
next