1) (если образовательная деятельность - это учёба) на икт мы используем компьютеры, и начинаем изучать языки программирования. оценить как таковую информатику и учёбу сложно, т.к. зависит от образовательного учреждения, т.е. есть ты учишь в сельской школе, то скорее всего около 1/10 и даже хуже, но если ты учишься в лицее при политехе в спб, то там 10+/10.
2) как же они связаны? если это домашка, то мне смешно. 1. средства икт связаны тем, что всё делается на компьютера. ведь компьютер это не ток экран, процессор и т.п. но и блок схемы и прочие вещи. 2. в икт во основном применяется элетрика. 3. информатика, математика, химия и пр. - это всё объеденяет одна наука - ФИЗИКА
Объяснение:
*по поводу первого, боюсь что у нас в россии везде оценка будет около 3/10, в других странах, как сша, китай, канада, швейцария, около 9
Быол бы неплохо указывать среду прoграммирования.
Paskal.
program massiv;
uses crt;
var A:array [1..200] of integer; n, i, k, s: integer;
begin;
clrscr;
writeln ('введите количество элементов в массиве');
readln(n);
randomize;
writeln ('задан массив');
for i:=1 to n do
begin
a[i]:=-10+random(21);
write (a[i], ' ');
end;
writeln;
writeln ('введите число'); {кратное которому необходимо найти}
readln (k);
for i:=1 to n do
if (a[]i]<>0) and (a[i] mod k = 0) then s:=s+1;
write ('количество элементов кратных введенному числу - ', s);
readkey
end.
using namespace std;
int main() {
int n,c;
cin >> n;
cin >> c;
int a[n];
for(int i = 0; i < n; i++) {
cin >> a[i];
cout << a[i] << ' ';
}
cout << endl;
for(int i = 0; i < n; i++) {
a[i]-=3;
cout << a[i] << ' ';
}
cout << endl;
}