var
a : array [1..9] integer;
i : integer;
begin
for i := 1 to 9 do
if i mod 3 = 1 then a[i] := i
else if i mod 3 = 2 then a[i] := sqr (i - 1)
else a[i] := a[i - 1] div i;
for i := 1 to 9 do
write (a[i], ' ');
end.
var
b, a : array [1..15] of integer;
i, sa, sb : integer;
begin
randomize;
sa := 0; sb := 0;
for i := 1 to 15 do
begin
a[i] := trunc (random (100)) + 1;
write (a[i], ' ');
sa := sa + a[i];
end;
writeln;
for i := 1 to 15 do
begin
b[i] := sqr (a[i]) - a[i]);
write (b[i], ' ');
sb := sb + b[i];
end;
writeln;
writeln (abs (sb - sa));
end.
Человеческое общество по мере своего развития этапы овладения веществом, затем энергией и, наконец, информацией. В первобытно-общинном, рабовладельческом и феодальном обществах (в основе существования которых лежало ремесло) деятельность общества в целом и каждого человека в отдельности была направлена, в первую очередь, на овладение веществом.
На заре цивилизации (десятки тысяч лет до н. э.) люди научились изготавливать орудия труда и охоты (каменный топор, стрелы и так далее), в античности появились первые механизмы (рычаг и др.) и средства передвижения (колесницы, корабли), в средние века были изобретены первые сложные орудия труда и механизмы (ткацкий станок, часы).
Овладение энергией находилось в этот период на начальной ступени, в качестве источников энергии использовались Солнце, вода, огонь, ветер и мускульная сила человека.
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int n, a, k = 0;
cin >> n;
for (int i=0; i<n; i++) {
cin >> a;
if (a % 10 == 6) k++;
}
cout << k << "\n";
return 0;
}
Пример:
5
420
836
705
379
706
2