Автомат получает на вход четырёхзначное число (число не может начинаться с нуля). по этому числу строится новое число по следующим правилам. 1. складываются отдельно первая и вторая, вторая и третья, третья и четвёртая цифры заданного числа. 2. наименьшая из полученных трёх сумм удаляется. 3. оставшиеся две суммы записываются друг за другом в порядке неубывания без разделителей. пример. исходное число: 1984. суммы: 1 + 9 = 10, 9 + 8 = 17, 8 + 4 = 12. удаляется 10. результат: 1217. укажите наибольшее число, при обработке которого автомат выдаёт результат 613.

👇

Ответ:

mashaleonteva2

09.07.2022

Число 613, очевидно, состоит из двух сумм: 6 и 13 (61 нельзя получить суммой двух однозначных чисел).
Поскольку нам нужно получить максимально возможное число, логично предположить, что 13 = 9 +4 т.е. число имеет вид 94хх.
Вторая сумма равна 6 и она должна быть получена так, чтобы число 94хх было как можно больше.
Возможен лишь вариант 942х (9+4=13, 4+2=6), который дает максимальное число 9424 (суммы 6, 6, 13, одна 6 отбрасывается).

ответ: 9424

4,4(62 оценок)

Ответ:

ALEXX111111111

09.07.2022

Это число будет равно: 9415

4,4(35 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

katyaklimovich

09.07.2022

Var N,B,k:integer;
Begin
Write('N = ');ReadLn(N);
Write('Искомые числа:');
For N:= 1 to N do
    Begin
    B:=N;
    k:=1;
    // перед каждой проверкой k:=1
    // и если число не делится на любую из своих цифр, то k:=0
    While B > 0 do
       Begin
       if B mod 10 = 0 then k:=0
       // B mod 10 - это остаток от деления B на 10
       // то есть, например, 123 mod 10 = 3
       else if N mod (B mod 10) > 0 then k:=0;
       B:=B div 10
       // целая часть от деления B на 10
       // 123 div 10 = 12
       End;
    if k = 1 then Write(' ',N)
    End;
End.

4,8(46 оценок)

Ответ:

missdrama

09.07.2022

Сетевое взаимодействие в образовании - это сложный механизм, благодаря которому происходит вовлечение сразу нескольких организаций в учебный или внеурочный процесс. Принцип целостности – единство и непротиворечивость нормативно-правовой, организационной и содержательно-методической базы организаций (учреждений) - участников сетевого взаимодействия;

принцип оптимальности – максимально возможная простота, необходимость и достаточность состава и структуры сети, содержания реализуемых сетевых образовательных услуг;

принцип добровольности и открытости – возможность вхождения в сеть новых участников, а также выхода из неё, с учётом социально-педагогической целесообразности;

принцип коллегиальности и самоуправления – вовлечённость в процесс принятия решений всех участников сетевого взаимодействия, в отношении которых принимается решение.

Цель и задачи сетевого взаимодействия

2.1. Сетевое взаимодействие образовательных организаций и социальных партнеров осуществляется с целью обеспечения возможности освоения обучающимися основных и дополнительных образовательных программ с использованием ресурсов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, с использованием ресурсов иных организаций – социальных партнеров.

2.2. Задачи:

повышение качества реализации образовательных программ всех уровней общего образования;

реализация дополнительных образовательных программ;

реализация адаптированных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья;

формирование индивидуальных образовательных маршрутов участников образовательных отношений на всех уровнях общего образования, в том числе, обеспечение доступности профильного образования;

расширение спектра реализуемых образовательных услуг и более полное удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей участников образовательных отношений;

обеспечение оптимальных условий для профессионального самоопределения обучающихся среднего общего образования;

повышение степени готовности выпускников основного и среднего общего образования к получению профессионального образования;

обеспечение более полных возможностей для социализации обучающихся за счёт вовлечения в деятельность социальных партнёров;

профориентация;

использование новых технологий.

4,4(4 оценок)

Это интересно:

Здоровье

30.06.2020

Как обезопасить себя от сна, когда усталость уже на грани...

Взаимоотношения

09.04.2021

Как жить одному: советы и рекомендации для современного человека...

Финансы-и-бизнес

04.12.2021

5 шагов проведения анализа экономической целесообразности...

Компьютеры-и-электроника