М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Криста02
Криста02
11.09.2021 05:29 •  Информатика

3примера,когда в кибернетической модели есть обратная связь,но она не выполняется.

👇
Ответ:
petiteOie
petiteOie
11.09.2021

Пример 1  Автомобиль привезет пассажиров в нужное место, если водитель будет правильно им управлять. Компьютер решить вам практически любую учебную задачу, если уметь управлять им. При эффективном управлении коллектив школы может добиться хороших показателей: в школе интересно и комфортно ученикам, учителям, выпускники продолжают учиться в вузах или могут найти интересную работу, так как обладают хорошими и прочными необходимыми знаниями, родители всегда получают необходимую информацию о своих детях.  Грамотное управление страной, как правило, приводит к миру и повышению благосостояния ее жителей.  Пример 2 Человеку необходимо попасть из точки А на берегу реки в точку В на другом берегу. В его распоряжении есть лодка, которой он умеет управлять (см.  рисунок).  В этом примере:  цель – попасть в точку В; субъект управления – человек; объект управления – лодка; внешняя среда – река; промежуточный результат – лодка находится в точке М. Все эти вместе взятые компоненты образуют систему управления.  Субъект управления, в данном случае человек, ставит перед собой вполне определенную цель – например, переправиться на другую сторону реки. С точки зрения управления достижение цели есть изменение состояние системы – переход из начального состояния (человек в точке А) в конечное состояние (человек в точке В). При этом воздействие внешней среды – течение реки – влияет на выбор управляющего воздействия.  Пример 3  Перед конструкторским бюро поставлена цель – спроектировать новый самолет, который мог бы транспортировать тяжелые грузы и пассажиров на большие расстояния. Эта общая цель конкретизируется путем установки параметров будущего самолета, т.е. параметров той системы, которую представляет собой самолет: дальность полета без дозаправки не менее, скажем, 7000 км, грузоподъемность – 20 т, скорость – 800 км/час, высота подъема – 12000 м.  Субъект управления – главный конструктор – выдает управляющие воздействия в виде идей, планов, приказов и т.п. Объектом управления в данном случае являются члены конструкторского бюро. Обратная связь осуществляется на основе схем, чертежей, моделей самолета и его отдельных узлов, которые конструкторское бюро предоставляет главному конструктору.  Чтобы достичь поставленной цели, субъект управления должен получать информацию о текущем состоянии управляемого объекта, анализировать ее, принимать решение на основе обработки этой информации, прогнозировать последствия принимаемого решения, определять доведения управляющих воздействий до объекта и др.  Вроде так... Точно не знаю. Источник :http://school-collection.lyceum62.ru/ecor/storage/99aeba37-bbc3-4c50-98e5-564ff35b3560/[INF11_07_01_TI].html

4,8(77 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vityadmitriev2
vityadmitriev2
11.09.2021

Math — математические функции в Python

В C и C++ есть заголовочные файлы, в которых хранятся функции, переменные классов и так далее. При включении заголовочных файлов в код появляется возможность не писать лишние строки и не использовать одинаковые функции по несколько раз. Аналогично в Python для этого есть модули, которые включают функции, классы, переменные и скомпилированный код. Модуль содержит группу связанных функций, классов и переменных.

Есть три типа модулей в Python:

Модули, написанные на Python (.py).

Модули, написанные на C и загружаемые динамически (.dll, .pyd, .so, .sl и так далее).

Модули, написанные на C, но связанные с интерпретатором.

Объяснение:

4,4(81 оценок)
Ответ:

Всё просто.

Объяснение:                                                      

                                                                1

а)А10 = 345;

300 - сотенный разряд;

40 - десятковый разряд;

5 - разряд единиц.

б)A16 = 543 (16) = 1347 (10);

1000 - тысячный разряд;

300 - сотенный разряд;

40 - десятковый разряд;

7 - разряд единиц.

в)А8 = 789 = 789 (10);

700 - сотенный разряд;

80 - десятковый разряд;

9 - разряд единиц.

г)A2 = 100011 (2) = 35 (10);

30 - десятковый разряд;

5 - разряд единиц.

                                                               2

1110111 (2) = 119 (10)

                                                               3

204 (10) = 11001100 (2)

                                                                 4

а)504 (8) = 324 (10)

б)4B (16) = 75 (10)

                                                                 5

568,3340 - 56833,40 - 5683,300 - 568,3000

4,7(38 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ