М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sanyabuzin04gd
sanyabuzin04gd
20.04.2023 22:12 •  Информатика

100 ! вопрос 1 как называется конечный набор различных символов, которые используются для записи информации на языке? составьте слово из букв: тфаивла -> вопрос 2 двоичный код какой разрядности потребуется для кодирования одного символа алфавита мощностью 32 символа? запишите число: 3.что необходимо сделать с информацией для её дискретизации? варианты ответов: перевести в двоичный код перевести в звуковую форму записать на каком-либо языке представить числами вопрос 5 как называется процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную? варианты ответов дискретизация нормализация кодирование формализация

👇
Ответ:
Darina784
Darina784
20.04.2023

1. Алфавит

2. 32=2^i

i=5 бит для кодирования одного символа

3. Перевести в двоичный код

4. Дискретизация

4,6(12 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Понятие информации и её виды» - Виды информации по представления. Перечислите известные вам измерительные приборы. Информация. Виды информации. Определите вид информации (по представления). Определите вид информации, получаемой девочкой. Заполните пустые клетки таблицы. Виды информации (по восприятия). Что такое информация. Физ.минутка. Информацию мы получаем из разных источников. Подведение итогов урока.

«Классификация информации» - Виды информации по форме представления. Информация. Виды информации по ее значению. Каналы передачи информации. Понятие информации. Человек получает информацию с органов чувств. Заполните таблицу по образцу. Виды информации по восприятия. Передача информации. Контрольные вопросы. Как мы воспринимаем информацию.

«Виды и свойства информации» - Визуальная. Свойства информации. По восприятия. Письмо. С обоняния. С слуха. С языка. Соответствие. Закрепление пройденного. Аудиальная. По форме представления. Виды и свойства информации. С зрения. По субъектам обмена. Органы чувств человека. С кожи. Виды информации. Достаточность. Вступительный экзамен. Свойство информации.

«Виды представления информации» - Разъяснение. Единицы измерения информации. Представление информации. Семантическая теория. Информация. Количество информации в тексте. Информационные процессы. Язык как представления информации. Информационное общество. Свойства информации. Применение информатики и компьютерной техники. Число равновероятных событий.

«Основные виды информации» - Мозг управляет человеком. Звуковая (слуховая) информация. Тактильная информация. Зрительная информация. Информация. Вопросы для повторения. Вкусовая информация. Обонятельная информация. Мы живём в мире информации. Знания.
4,5(85 оценок)
Ответ:
Alisa45612
Alisa45612
20.04.2023
1) 
#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); int a, b; printf("\n Введите первое число > "); scanf_s("%d", &a); printf("\n Введите второе число > "); scanf_s("%d", &b); if (a < b)printf("\n Второе число больше первого\n %d<%d\n",a,b); if (a > b)printf("\n Второе число меньше первого\n %d>%d\n", a, b); system("pause");}

2) Если я верно понял задание, то

#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); int a; printf("\n Введите число > "); scanf_s("%d", &a); if (a > 0)printf("\n Число %d положительное\n", a); else printf("\n Число %d отрицательное\n", a); system("pause");}

3) 

#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); float a, b; int zn; printf("\n Введите a > "); scanf_s("%f", &a); printf("\n Введите b > "); scanf_s("%f", &b); printf("\n Для сложения a и b введите - 1"); printf("\n Для вычитания из числа a числа b - 2 "); printf("\n Для умножения a на b - 3 "); printf("\n Для умножения a на b - 4\n"); scanf_s("%d", &zn); if (zn == 1) printf("\n %5.2f+%5.2f=%5.2f", a, b, a + b); if (zn == 2) printf("\n %5.2f-%5.2f=%5.2f", a, b, a - b); if (zn == 3) printf("\n %5.2f*%5.2f=%5.2f", a, b, a*b); if (zn == 4) printf("\n %5.2f/%5.2f=%5.2f", a, b, a / b); printf("\n"); system("pause");}

4) #include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); int a; printf("\n Введите число > "); scanf_s("%d", &a); if ((a>0) && (a<=30))printf("\n Число приналежит диапозону от 1 до 30\n"); else printf("\n Число не принадлежит диапозону от 1 до 30\n"); system("pause");}

5) #include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); int a; printf("\n Введите число > "); scanf_s("%d", &a); if (a % 2 == 0)printf("\n Число четное\n"); else printf("\n Число нечетное\n"); system("pause");}
6) 
#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); int a, i; printf("\n Введите число > "); scanf_s("%d", &a); if (a < 10)i = 1; if ((a < 100) && (a >= 10))i = 2; if ((a < 1000) && (a >= 100))i = 3; if ((a < 10000) && (a >= 1000))i = 4; if ((a < 100000) && (a >= 10000))i = 5; printf("\n В введенном числе %d цифр\n", i); system("pause");}
4,5(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ