Синформатикой 1. в алгоритме, за¬пи¬сан¬ном ниже, ис¬поль¬зу¬ют¬ся пе¬ре¬мен¬ные a и b. сим¬вол «: =» обо-зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «» и «/» — соответственно опе¬ра-ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре-мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: а : = 0 b : = 2 b : = 2 + a + 4b 2. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы-пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной b после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: а : = 7 b : = 5 а : = b4 - a2 b : = а4 - 4 в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной b. 3. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы-пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной b после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: а : = 7 b : = 2 а : = b4 + a3 b : = 30 – a в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной b. 4. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы-пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной b после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: b : = -5 a : = 2 а : = 11 - 2a - b b : = a/3 - 3b в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной b. 5. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы-пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: b : = 4 a : = -3 b : = 7 - 2a - b a : = b/3 - a в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной a. 6. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы-пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной n после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: v : = 4 n : = 13 v : = n–v3 n : = v14–n в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной n. 7. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «–», «» и «/» – со-от¬вет¬ствен¬но опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы-пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. определите зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: a : = 4 b : = 6 a : = ( a / 2 ) * ( b / 2 ) a : = 2 * a + b в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a. 8. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «–», «» и «/» – со-от¬вет¬ствен¬но опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы-пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ет пра¬ви¬лам арифметики. определите зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной b после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: a : = 8 b : = 3 a : = 3 a – b b : = ( a / 3 ) * ( b + 2 ) в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной b. 9. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «–», «» и «/» – со-от¬вет¬ствен¬но опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы-пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ет пра¬ви¬лам арифметики. определите зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной m после вы¬пол¬не¬ния дан¬но¬го алгоритма: k : = 5 m : = 90 k : = m-k2 m : = k3-m в ответе укажите одно целое число — значение переменной m. 10. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «–», «» и «/» – со-от¬вет¬ствен¬но опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы-пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ет пра¬ви¬лам арифметики. определите зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной e после вы¬пол¬не¬ния дан¬но¬го алгоритма: f : = 100 e : = 25 f : = 2f+50 e : = f–150–e2 в ответе укажите одно целое число — значение переменной e.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

99880

15.02.2022

1. а = 0

2. b = 20

3. b = 1

4. b = 19

5. a = 6

6. n = 1

7. a = 18

8. b = 35

9. m = 150

10. e = 50

4,4(42 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

jakupbekova860

15.02.2022

Воспользуемся законом де Моргана: НЕ(А ИЛИ B) = НЕ(A) И НЕ(B) = (НЕ(сумма цифр нечетная) И НЕ(число четное)).
Из этого следует, что обе скобки отрицаются, то есть значения внутри них становятся противоположными:
(Сумма цифр четная) И (число нечетное).
И - означает, что условие внутри обоих скобок должно быть истинно, то есть должно выполняться.

1. 2+2 = 4 - сумма цифр четная, число четное - исключаем.
2. 3+4 = 7 - сумма цифр нечетная, число четное - исключаем.
3. 4+1 = 5 - сумма цифр нечетная, число нечетное - исключаем.
4. 7+5 = 12 - сумма цифр четная, число нечетное - подходит.

ответ: 4.

4,4(63 оценок)

Ответ:

Siberia19

15.02.2022

//PascalABC.NET
//Версия 3.3, сборка 1634 (14.02.2018)

begin
var (n, k) := ReadInteger2('n,k->');
var p := ArrGen(n, t -> t + 1);
var m := new integer[k, n div k];
var sum := p.Sum div k;
for var i := 0 to k - 1 do
begin
var m_sum := sum;
m[i, 0] := p[0]; m_sum := m_sum - m[i, 0];
p := p[1:];
for var j := 1 to (n div k) - 1 do
begin
if m_sum - p.Last > 0 then begin m[i, j] := p.max; m_sum := m_sum - p.Max; p := p[:p.IndexMax]; end
else
begin
if p.Where(t -> t = m_sum).Count = 1 then m[i, j] := m_sum;
p := p.Where(t -> t <> m_sum).ToArray;
end;
end;
end;
var t := true;
for var i := 0 to m.RowCount - 2 do
if (m.Row(i).sum <> m.Row(i + 1).Sum) or (p.Length <> 0) then begin t := false; break; end;
if t then m.Println else 0.Println;
end.

Пример(1):
n,k-> 8 2
1 8 7 2
3 6 5 4

Пример(2):
n,k-> 6 3
1 6
2 5
3 4

4,6(83 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

21.05.2022

Как улучшить качество изображения формата jpg...

Компьютеры-и-электроника

27.12.2021

Гид по активации звонков по беспроводной сети на Galaxy...

Кулинария-и-гостеприимство

14.02.2022

Как приготовить кислое молоко: правила и рекомендации...

Образование-и-коммуникации