Составим таблицу, и заполним её ячейки плюсами и минусами (запись "-2" обозначает "ставим минус в ячейку 2"):
1} С не знает перc: -2
2} для М родной тур: +8
3} Ю не знает по-тур ни слова: -16
4} М нужен переводчик, чтоб говорить с Ю, значит Ю не знает тур: -12
5} никого, кто владел бы одновременно и арм, и тур -> М не знает арм: -5
6} А говорит по-перс: +10
7} C переводчик между М и А, но А говорит по перс, значит М не знает перс: -6
8} второй язык М - греческий: +7
9} М и А нуждаются в переводчике, значит А не знает гре: -11
10} второй язык А - арм: +9
11} С переводил для А, значит он знает арм: +1
12} нет общего языка для С А Ю, значит Ю не знат арм: -13
13} Ю знает два языка - перс и гре: +14 +15
14} нет общего языка для С А Ю, значит С не знает гре: -3
15} второй язык С - тур: +4
Салал - армянский и турецкий
Мохаммед - греческий и турецкий
Абдулла - армянский и персидский
Юсуф - персидский и греческий
Очевидно, в игре нужно задавать "да-нет" вопросы.
Делим интервал пополам, и выясняем, в какой половине задуманное число. Потом делим эту половину опять пополам, и т.д.
1 вопрос: "Число больше 64?" ответ: "нет" (значит, число между 1 и 64)
2 вопрос: "Число больше 32?" ответ: "нет" (значит, число между 1 и 32)
3 вопрос: "Число больше 16?" ответ: "нет" (значит, число между 1 и 16)
4 вопрос: "Число больше 8?" ответ: "да" (значит, число между 9 и 16)
5 вопрос: "Число больше 12?" ответ: "да" (значит, число между 13 и 16)
6 вопрос: "Число больше 14?" ответ: "нет" (значит, число между 13 и 14)
7 вопрос: "Число больше 13?" ответ: "нет" (значит, число = 13)
