3) а) клавиатура! (она для ввода информации, а остальные для вывода!
а) Допускать ли абитуриентов до вступительных экзаменов, исходя из всей имеющейся информации об абитуриенте.
б) Процесс приема в высшее учебное заведение (ВУЗ) включает несколько этапов: подготовительный этап (предоставление информации о ВУЗе); сдача абитуриентами экзаменов и обработка результатов внешнего независимого оценивания; прием документов от абитуриентов и оформление документации; процедура зачисления в ВУЗ. Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации.
Процесс набора абитуриентов в ВУЗ предполагает осуществление различных видов анализа информации, среди которых: анализ результатов внешнего независимого оценивания (с распределением по школам); анализ информации для прогноза проходного по факультетам; сравнительный анализ результатов поступления абитуриентов различные формы подготовки в ВУЗ; анализ информации о разности средних по предметам между оценками, полученными выпускниками школ на вступительных экзаменах в ВУЗ, и оценками аттестата; рейтинг школ по соотношению количества абитуриентов, подавших документы в ВУЗ, и зачисленных; сводки по специальностям о количестве абитуриентов, зачисленных на бюджетную и контрактную формы обучения; сравнительный анализ результатов поступления по годам: количество поступавших в ВУЗ на отдельные факультеты и специальности, на контрактной основе и тд; анализ результатов распределения предпочтений при выборе факультетов и специальностей выпускниками школ различных районов, городов и регионов и др.Качество входящей информации, применяемые методы статистической обработки и анализа данных, а также представления полученных результатов анализа непосредственно влияют на эффективность процесса принятия решений относительно работы приемной комиссии и довузовской подготовки.
В проведенном исследовании дпя наглядного представления результатов анализа данных о поступлении в ВУЗы было выбрано графическое представление в виде диаграмм и тематических карт. Анализируемая информация соотносится с географически распределенными объектами (школами, районами, городами, регионами) с привязкой на карте с применением геоинформационных систем
в) 1. Запрос на создание бд кодировки и общие настройки.
2. Создание таблиц, полей и описание их характеристик (длина в символах тип данных и тд. Также создаются ключи и индексы для полей.
3. Создание связей между таблицами.
4. Заполнение БД данными.
Объяснение:
компьютер появился после изучения работы мозга. теперь его хотят ещё больше приблизить к оригиналу.
оперативка = кратковременная память
винчестер = долговременная память
процессор = связи синапсов
софт, железо = кодирующий и декодирующий инфу мозг
алгоритмы и программы = рефлексия, инстинкты
Объяснение:
Существую три вида информационных процессов в ПК :
1) Хранение информации
2) Передача информации
3)Обработка информации
Чтение книжки, писание в тетради.
В объяснении
Объяснение:
1 Вариант
1. 1)ppt
2. 1) my.doc, bell.txt, song.docx;
3. 3)мышь
4. 1) красного, синего, зеленого
5.Объем сообщения определяется по формуле:
V=l*r,
где l-длина сообщения, r-разрешение.
l=50, т.к.всего в предложении 50 символов (пробелы и знаки препинания являются символами).
r=1 байт=8 бит.
Объем сообщения равен:
V=50*8=400 бит.
6. не понятно, что делать, задания не видно как-то
7.InternetExplorer= 73 110 116 101 114 110 101 116 69 120 112 108 111 114 101 114
8. Нет рисунка собственно
9. 64 бита < 16 байт
10 Кбайт < 10600 байт
10 байт = 80 бит
10. Нет схемы
ответ:С самого начала сентября широким потоком хлынули на Хабр публикации об успешном успехе на тему «Детство программиста», «Как стать программистом после N лет», «Как я ушёл в IT из другой профессии», «Путь в программирование» и так далее. Подобные статьи пишут постоянно, но вот сейчас они пошли как-то особенно кучно. Каждый день пишут то психологи, то студенты, то ещё кто-нибудь.
И в каждой статье звучит знакомая песня: главное, что советуют авторы — «стараться», «не сдаваться», «не бояться» и «идти к своей мечте»; а в комментариях очень часто можно встретить мнение, что ежели ты с самого детства любил компьютеры, то работа с ними в итоге неудивительна. Я хотел бы на примере своей биографии подвести читателей к мысли о том, что начальные условия могут быть важнее, чем приложенные усилия. Вера в справедливый мир психологическому комфорту, но не очень-то корректно отражает реальность
2 не не верно