1. а) перечислите , которые должна решать проектируемая информационная система "приемная комиссия"
б) какие информационные процессы происходят на различных этапах приёмной кампании в вузе?
в) какая информация добавляется к базе данных на каждом этапе?
2. а) в чем заключается построение модели данных?
б) что означает свойство целостности бд?
в) какие данные следует добавить в бд приёмной комиссии, если требуется учитывать преподавателей, принимающих экзамены, и деление абитуриентов на экзаменационные группы?
г) какие данные следует добавить в бд приёмной комиссии, если дополнительно к требованиям предыдущего нужно учитывать расписание экзаменов, т. е сведения о том, где, когда и какому преподавателю сдаёт экзамен данная группа?
д) посиройте схему бд с учётом выполнения 2, в и 2, г.

ответьте на что можете. я вообще ничего не могу выполнить​

3) а) клавиатура! (она для ввода информации, а остальные для вывода!

а) Допускать ли абитуриентов до вступительных экзаменов, исходя из всей имеющейся информации об абитуриенте.

б) Процесс приема в высшее учебное заведение (ВУЗ) включает несколько этапов: подготовительный этап (предоставление информации о ВУЗе); сдача абитуриентами экзаменов и обработка результатов внешнего независимого оценивания; прием документов от абитуриентов и оформление документации; процедура зачисления в ВУЗ. Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации.

Процесс набора абитуриентов в ВУЗ предполагает осуществление различных видов анализа информации, среди которых: анализ результатов внешнего независимого оценивания (с распределением по школам); анализ информации для прогноза проходного по факультетам; сравнительный анализ результатов поступления абитуриентов различные формы подготовки в ВУЗ; анализ информации о разности средних по предметам между оценками, полученными выпускниками школ на вступительных экзаменах в ВУЗ, и оценками аттестата; рейтинг школ по соотношению количества абитуриентов, подавших документы в ВУЗ, и зачисленных; сводки по специальностям о количестве абитуриентов, зачисленных на бюджетную и контрактную формы обучения; сравнительный анализ результатов поступления по годам: количество поступавших в ВУЗ на отдельные факультеты и специальности, на контрактной основе и тд; анализ результатов распределения предпочтений при выборе факультетов и специальностей выпускниками школ различных районов, городов и регионов и др.Качество входящей информации, применяемые методы статистической обработки и анализа данных, а также представления полученных результатов анализа непосредственно влияют на эффективность процесса принятия решений относительно работы приемной комиссии и довузовской подготовки.

В проведенном исследовании дпя наглядного представления результатов анализа данных о поступлении в ВУЗы было выбрано графическое представление в виде диаграмм и тематических карт. Анализируемая информация соотносится с географически распределенными объектами (школами, районами, городами, регионами) с привязкой на карте с применением геоинформационных систем

в) 1. Запрос на создание бд кодировки и общие настройки.

2. Создание таблиц, полей и описание их характеристик (длина в символах тип данных и тд. Также создаются ключи и индексы для полей.

3. Создание связей между таблицами.

4. Заполнение БД данными.

Объяснение:

компьютер появился после изучения работы мозга. теперь его хотят ещё больше приблизить к оригиналу.

оперативка = кратковременная память

винчестер = долговременная память

процессор = связи синапсов

софт, железо = кодирующий и декодирующий инфу мозг

алгоритмы и программы = рефлексия, инстинкты

Объяснение:

Существую три вида информационных процессов в ПК :

1) Хранение информации

2) Передача информации

3)Обработка информации

1)это ноучная разработка

40*2+20=100 вот так наверное