М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yourdream1806
yourdream1806
28.03.2021 11:55 •  Информатика

Вопросы и задания
1. Приведите пример обмена информацией между людьми. Что в вашем примере является источником информации, а что - приёмником?
2. Приведите пример источника информации и расскажите о нём.
3. Чем отличается источник информации от приёмника?
4. Является ли природа источником информации для человека? Приве¬дите пример из собственной жизни.
5. Определите источник и приёмник информации, а также характер (одно¬сторонний, двусторонний) передачи информации в следующих ситуациях:
- школьник читает текст в учебнике;
- бабушка читает письмо;
- мальчик просыпается от звонка будильника;
- разговаривают подруги: Диана и Алина;
- учитель объясняет новый материал всему классу;
- регулировщик управляет потоками машин и пешеходов;
- человек читает объявление в газете;
- завуч вывешивает листочек с изменениями в расписании уроков;
- диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяется;
- вывешен знак, запрещающий проезд по улице.
6. Что вы знаете об электронной почте? Сравните возможности передачи информации с бумажного и электронного писем. Сравните возмож¬ности передачи информации с телефона и электронного письма.
7. Опишите следующие ситуации передачи информации на отдельной бумаге и расскажите.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
MisterStickman1
MisterStickman1
28.03.2021
Замечание. Так как количество вводимых чисел заранее не известно, то откроем бесконечный цикл со всегда верным условием True, но как только будет введено число 0, остановим цикл командой break.

Программа:

program z;
var k,s,x:integer;
begin
k:=0;              {начальное значение количества двузначных чисел}
s:=0;              {начальное значение суммы двузначных чисел}
while True do  {открываем бесконечный цикл}
begin
readln(x);        {вводим число х}
if x=0 then break;  {если введенное число равно 0, то остановить цикл}
if (x>9)and(x<100) then  {если число двузначное, т.е. от 10 до 99} 
    begin 
    k:=k+1;         {количество увеличиваем на 1}
    s:=s+x;         {увеличиваем предыдущее значение суммы на число х}
    end;
end;
if k=0 then writeln('NO')  {если двузначных чисел не было, то вывод NO}
   else writeln(s/k);          {иначе вывод ср.арифметического}
end.
4,8(76 оценок)
Ответ:
killskorpion19
killskorpion19
28.03.2021

Ученные: Математическая программа программа - Mathematica, SciLab, MATLAB.

Дизайнер: SketchUP, Photoshop 3D, AutoDesk - Homestyler.

Веб-программист: Eclipse, Brackets

Методист: Онлайн: Eclipse/etc. / оффлайн (т.е не нужно кликать на сайте чтобы давать ответы): Конструктор тестов (так и называется)

Дизайнер: Photoshop

Ученные - прикладная программа, т.к это не внутренний интерфейс, он не встроен в винду

Дизайнер: тоже прикладная

Веб-программист: Система программирования

Методист: Системная программа тк. встроена в винду

Дизайнер: Приклад т.к photoshop нужно скачивать с других ресурсов

4,8(62 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ