Представьте,что вы путешествуете по европе начала xviii в. используя карты в учебнике,разработайте маршрут и опишите,через какие земли вам пришлось проезжать,какие трудности вам могут встретиться в пути? ответ написать от лица католика
допустим что мореплаватель и хочу добраться до Италии из Америки.
Я бы плавала по тихому океану до атлантического и дошла бы до Италии,но добравшись до атлантического океана я бы столкнулась с большим количеством бушующих волн чем в тихом так как В тихом океане их не бывает потому что он находится на экваторе.Доплыв до Италии я бы продолжила путь до Индии.И обогнув Африку с юга плывя по индийскому океану я бы добралась до Индии
Цель реформы -изъятие из оборота обесценившихся ассигнаций и замена их банкнотами ,обеспеченными серебром , т.е введение серебряного монометаллизма.(денежной системе ,в основе которой лежит один металл )
Итоги : Реформа не только сделала государственные кредитные билеты полноценными,приравняв бумажный рубль к серебряному ,но и окончательно превратила медные монеты в разменное средство при серебряном рубле. Так было покончено с неестественной ролью медных денег в России,который служили больше века чуть ли не основным средством денежного обращения . Там было восстановлено доверие к бумажным билетам и медным деньгам
1-2-я линия развития. Овладение исторической картиной мира: умение объяснять современный мир, связывая исторические факты и понятия в целостную картину.Следовательно, цель изучения истории – не напичкать человека большим количеством исторических знаний, а ему сформировать собственную, адекватную научным представлениям картину и с ее систематизировать или добывать любые исторические знания, которые пригодятся ему в жизни. Слушая выпуски новостей по радио или телевидению, составляя различные официальные документы, находясь в других ситуациях, человек сталкивается с необходимостью понимать и использовать в своем общении такие слова, как, например, «государство», «закон», «права», «экономика» и т.д. Следовательно, цель изучения истории для конкретного человека – овладеть умениями по использованию абстрактных общественно-исторических понятий и при необходимости наращивать свои знания.
Объяснение:
допустим что мореплаватель и хочу добраться до Италии из Америки.
Я бы плавала по тихому океану до атлантического и дошла бы до Италии,но добравшись до атлантического океана я бы столкнулась с большим количеством бушующих волн чем в тихом так как В тихом океане их не бывает потому что он находится на экваторе.Доплыв до Италии я бы продолжила путь до Индии.И обогнув Африку с юга плывя по индийскому океану я бы добралась до Индии