Быстрое развитие промышленности и связанное с ним увеличение рабочего класса (в 1887 г. до 118 тыс. человек) при отсутствии трудового законодательства стали приводить к росту конфликтов между рабочими и предпринимателями, которые становились все острее (крупнейшим из них в начале 80-х гг. была стачка на Иваново-Вознесенской мануфактуре). Пытаясь предупредить эти процессы, Александр III берет на себя роль посредника, начинает проводить политику попечительства. В 1882 г. был издан закон об ограничении 8 часами рабочего дня для малолетних. В 1885 г. принят закон о запрещении ночного труда женщин и детей, а в 1886-м — постановление об условиях найма и порядке расторжения договоров рабочих с предпринимателями. Надзор за осуществлением этих законов был возложен на фабричную инспекцию. Таким образом, именно при Александре III было положено начало разработке фабричного законодательства, которое сдерживало хищнические инстинкты молодого российского капитала. Вместе с тем, осознавая, что любые, даже незначительные свободы несовместимы с самодержавной властью, император исключал возможность обеспечения права рабочим на проведение стачек, организацию рабочих союзов и других свобод, которыми пользовались в то время рабочие западных стран.
Положение белорусского народа во время Первой мировой войны отлично отражается в следующих фактах:
• 1915 год, август – немцы наступают в сторону Минска
• В конце августа – 31 – 1915 года немцы уже захватывают Свенцяне и Вилейку
• 19 сентября 1915 года - нецы перерезают железнодорожную линию Минск-Москва
• До начала 1918 года почти половина территории Беларуси (или 2 миллиона человек) находилась под контролем немцев и, соответственно, разграблена и включена в округ Обер-ост
• 2,3 миллиона беженцев из Беларуси переехали в Россию в мае 1918 года
• После войны: посевные территории уменьшились на 30%, число скота уменьшилось на 11%
• 1915 год – формируется рабочее движение в Беларуси (за год забастовок).
Трудно пришлось не только в военное, и в послевоенное время, как мы видим.
ответ:
какое ?
объяснение:
я могу