ответ:
объяснение:
в пещере циклопа полифема одиссей проявил смекалку. он преподнес циклопу чашу вина, а когда полифем предложил назвать одиссею свое имя, тот сказал, что его зовут никто. когда циклоп уснул, одиссей с товарищами нашли деревянный кол, раскалили его на костре и выбили людоеду его единственный глаз. на громкие вопли полифема сбежались другие циклопы, но когда на вопрос «кто тебя обманом или силою губит? » услышали рёв «никто! », они разошлись. а одиссей с товарищами выбрались из пещеры, спрятавшись под баранами.
при встрече с сиренами одиссей приказал всем заткнуть уши воском, чтобы не слышать пения сирен, а себя приказал привязать к мачте. когда запели сирены, гребцы на корабле их просто не услышали. так они проплыли мимо острова сирен.
вернувшись на свою родную итаку, одиссей обнаружил множество знатных юношей, пирующих в его доме. они, считая одиссея погибшим, пытались заставить пенелопу выбрать себе нового мужа. одиссей вошел в свой дом под видом нищего. пенелопа объявила, что станет женой того, кто победит в стрельбе из лука, принадлежащего одиссею. никто из «женихов» не смог даже согнуть этот лук. тогда одиссей попросил разрешить ему натянуть лук. «женихи» сочли его сумасшедшим. но одиссей мгновенно снарядил лук, пустил стрелу сквозь маленькие кольца и назвал себя. всех «женихов», грабивших его дом, одиссей перебил.
все мы связаны с россией. ведь мы тут родились, выросли. и наши корни уходят вглубь . у меня есть семья. мама, папа, бабушка, дедушка. кого-то из предков я знаю, кого-то я помню. к величайшему сожалению, не всех мы помним, не всех знаем. свою родословную я могу узнать из рассказов родственников и старых фотографий. старшее поколение у нас в семье не забывается. родители рассказывают своим детям о судьбе отцов и матерей, братьев, сестер. молодое поколение сохраняет эту память и в свою очередь может передать следующему поколению.
каждая семья связана с нашего государства. нашего отечества люди. они, как кусочки мозаики, в этой большой . мои родные - тоже часть этой большой мозаики. они в разные времена принимали непосредственное участие в событиях, тем самым являясь не только свидетелями, но и творцами . мои предки прожили интереснейшую жизнь. вот мне и захотелось проследить, как моя семья связана с россией, с её , событиями и фактами.
события в моей семье по линии дедушки2.1. первая мировая война
мой прадед, проскуряков василий яковлевич, прошел две мировых войны. ещё в царские времена был призван в армию. в 1914 году ушел на фронт, воевать с немцами. в 1917 году попал в плен. он был здоровым, обладал большой силой, в плену работал у фермера 5 лет. отношение хозяев к пленным работникам было дружелюбное. дед рассказывал, что ели они все с одного стола. однажды в котельной произошла авария. дед вытащил из котельной котел вместе с водой, сильно обжёгся, но спас дом хозяев, за что фермер был ему . когда война закончилась, пленных стали отпускать по домам. дед вернулся домой в 1922 году.
2.2. великая отечественная война.
в 1941 году ему было уже 53-54 года, в этом возрасте в армию уже не призывали. но он сам пошёл на фронт, воевал в пехотных войсках, а в 1943 году пропал без вести. его сын петр во время войны работал на полях вместе с взрослыми, хотя ему было всего лишь 12-13 лет. жизнь шла своим чередом, детей принимали в пионеры. (приложение viii-ix). после войны все вместе поднимали колхоз, вновь был тяжёлый труд.
2.3. послевоенная жизнь
мой дед петр служил во внутренних войсках, в военном городке арзамас -16, где создавалось термоядерное оружие.
в августе 1945 года в сша применили атомные бомбы в войне с японией. внешняя угроза заставила руководство сделать все возможное и невозможное, чтобы наша страна стала ядерной державой. научно-исследовательские лаборатории начали работу в арзамасе-16 (на месте с.сарово) весной 1947 года. в 1949 году испытание первой отечественной атомной бомбы известило весь мир о создании в ядерного оружия. позднее в этом же городке коллектив ученых под руководством а.д.сахарова работал над созданием водородной бомбы. именно в то время проходил службу мой дед.
после службы в армии дед вернулся в родной колхоз. впоследствии работал заведующим фермой. за высокие результаты в животноводстве был награждён бронзовой медалью «выставка вднх». получал медаль в москве. сейчас выставка носит название всероссийский выставочный центр.
2.4. афганская война
советский союз был сильной, мощной державой. он оказывал гуманитарную, военную, политическую развивающимся странам. в 1979 году советские войска по просьбе афганского правительства были введены в афганистан. это была афганская война, которая продолжалась 10 долгих лет. моего дядю алексея призвали в армию в 1987 году. он оказался в части, которая сопровождала колонны, которые везли ценные грузы с медикаментами, продуктами, оружием. а всего в войсках, находившихся на территории этого государства, проходили военную службу более 620 тысяч человек. много молодых людей погибло, попало в плен или пропало без вести. мой дядя выжил, и когда в 1989 году было принято решение о выводе советских войск из афганистана, с последней колонной его часть покинула территорию страны и благополучно вернулась на родину. (приложение x).
2.4. освоение севера
после службы в армии мой папа василий поехал по комсомольской путевке, в 1984 году, осваивать север, так как стране была нужна нефть. (приложение xi). по сей день он так и работает в объединении « сургутнефтегаз».
заключениетаким образом, на примере нашей семьи можно увидеть, как складывалась нашего государства. мы смогли отследить царские времена, первую мировую войну, октябрьскую революцию, коллективизацию, великую отечественную войну, освоение севера.
ответ:
1682-петр i становится царем (под регентство софьи до 1689).
за годы правления петра i россия превратилась из изолированного и отсталого в и политическом плане государства в развитую державу с мощной армией и флотом.
всю государственную деятельность петра i условно можно разделить на два периода: 1696—1715 годы и 1715—1725.
социально – , политическое и культурное отставание россии от западной европы
причины реформ
ослабление международного положения россии.
угроза потери независимости.
особенностью первого этапа были спешка и не всегда продуманный характер, что объяснялось ведением северной войны. реформы были нацелены прежде всего на сбор средств для ведения войны, проводились насильственным методом и часто не приводили к желаемому результату. кроме государственных реформ на первом этапе проводились обширные реформы с целью модернизации уклада жизни. во втором периоде реформы были более планомерными.
реформы:
церковная.
военная.
гражданская.
положение сословий.
крестьянская.
финансовая.
образование.
церковная реформа, главным образом, заключалась в отмене патриаршества (с таким трудом приобретенного царями) и учреждении "святейшего правительствующего синода", которому стала подчиняться церковь. отмена патриарха и последующее ослабление участия церкви в жизни страны , в конце концов, к крушению православной монархии.
военная реформа была продолжением изменений, начатых алексеем михайловичем. но, в то время, как при алексее михайловиче такие изменения подгонялись к условиям, петровские реформы загоняли армию в западные формы, не принимая во внимание их приемлемость для . на службу в армию стекались проходимцы со всего света. введение полков нового строя, реформированных по иностранному образцу. однако боеспособность этой армии была низкой. в 1705 году каждые 20 дворов должны были выставлять на пожизненную службу одного рекрута. впоследствии рекрутов стали брать с определённого числа душ мужского пола среди крестьян. набор во флот, как и в армию, осуществлялся из рекрутов. в результате преобразований была создана сильная регулярная армия и мощный военно-морской флот, которого ранее у россии просто не было.
объяснение: