1. Такие действия властей были связаны с попыткой искоренить память о мятежниках в народе, что означает устранение или исключение из общественного сознания информации, связанной с данными событиями. Власти Екатерины II предпринимали эти меры для поддержания своей власти и предотвращения возможных мятежей или повторения исторических событий, связанных с Пугачевщиной и Запорожской Сечью. Перенос станицы, переименование реки и казачества, раздробление поселений - все это направлено на изолирование и уничтожение памяти об этих мятежниках.
2. Пугачев остался в памяти народа из-за своего активного участия в Пугачевском восстании, которое было одним из крупнейших восстаний против Российской империи. Восстание было спровоцировано социальными, экономическими и политическими противоречиями того времени. Пугачев смог объединить различные слои общества против царской власти, получив поддержку крестьян, казаков, крепостных и других низших слоев населения. Это восстание оставило яркий след в истории России и вызывает интерес у историков и общественности до сих пор.
3. Роль Емельяна Пугачева в истории нашего Отечества можно определить как символическую. Пугачев стал символом борьбы против крепостничества, произвола и абсолютной царской власти. Он выступал против социальных и политических неравенств, призывал людей к объединению и борьбе за свободу. Он стал легендарным героем для многих людей, особенно для низших слоев населения, которые видели в нем надежду на лучшую жизнь. Пугачев и его восстание оказали непосредственное влияние на дальнейшие исторические события в России, играя роль фактора, который способствовал началу социальных и политических реформ. Однако, несмотря на его значимость, Пугачев в конечном счете не смог изменить уклад жизни или политическую систему в России, его восстание было подавлено и он был казнен. Тем не менее, его имя и идеалы живут до сих пор, отражая народные стремления к свободе и справедливости.
Сначала рассмотрим все суждения по очереди и обоснуем их.
1) "Россия победила в этой войне". Для проверки данного утверждения нам необходимо знать, о какой конкретно войне идет речь. Однако на схеме нет информации о самой войне, поэтому мы не можем сделать такое суждение.
2) "Во время войны правительство сняло ограничения на право перехода крестьян к другому хозяину". По схеме мы видим, что во время войны произошли некоторые изменения в сфере политики, но нет никаких указаний на то, что ограничения на право перехода крестьян были сняты. Следовательно, данное утверждение является неверным.
3) "Противником России в войне была Швеция". По схеме мы видим, что рядом со страной "Россия" указано "Швеция", а также видим стрелку, указывающую на две страны. Исходя из этого, мы можем сделать предположение, что Швеция была противником России. Следовательно, данное утверждение является верным.
4) "Во время войны образовалось новое государство - Речь Посполитая". По схеме мы видим, что между двумя странами есть стрелка, и над данной стрелкой изображено название "Речь Посполитая". Следовательно, данное утверждение является верным.
5) "В ходе войны произошли внутренние политические изменения". На схеме нет никаких указаний о внутренних политических изменениях, связанных с войной. Поэтому данное утверждение является неверным.
6) "Война проходила в завершающий период образования единого государства". В схеме указаны страны "Россия" и "Речь Посполитая", и между ними есть стрелка, что может означать некую связь или отношения. Мы не можем однозначно сказать, что данное утверждение верно или неверно, так как на схеме нет ясных указаний на завершение образования единого государства. Поэтому данное утверждение является неподтвержденным и не может быть считаться верным.
Таким образом, из предложенных шести суждений три верных суждения это: 3) противником России в войне была Швеция, 4) во время войны образовалось новое государство - Речь Посполитая, и 5) в ходе войны произошли внутренние политические изменения.
Если у вас есть еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать!
АОАОАОАОЛ
АЛАБЧАЧ
ВДАДЬЛСДАДА
АЛЛАЛАЛАЛАШ