М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vgubajdullin
vgubajdullin
02.07.2022 03:38 •  История

МОГУ ПОСПОРИТЬ НИКТО НЕ НО ЕСЛИ НЕ СЛОЖНО ЗАРАНЕЕ Зачёт
по теме: «ПРАВЛЕНИЕ АЛЕКСАНДРА III».
ВАРИАНТ №1.

ЗАДАНИЕ №1. Напишите ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.

1. Чрезвычайное положение –
2. Земство –
3. Крестьянский банк –
4. Автономия университетов –
5. Подушная подать –
6. Фабричная инспекция –
7. Акциз –
8. Монополия на продажу –
9. Инвестиция –
10. Модернизация –
11. Специализация районов –
12. Буржуазия –
13. Расслоение крестьянства –
14. Размывание дворянства –
15. Марксизм –
16. «Освобождение труда» -
17. Пропаганда –
18. Союз трех императоров –
19. Таможенные войны –
20. Гегемония –

ЗАДАНИЕ №2. Напишите ДАТЫ следующих ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ.
1. Период правления Александра III;
2. Циркуляр о кухаркиных детях;
3. Начало строительства Транссибирской магистрали;
4. Союз между Россией и Францией;
5. «Манифест о незыблемости самодержавия».
ЗАДАНИЕ №3. Выполните задания к ИСТОРИЧЕСКОЙ КАРТЕ (стр. 12-13).
1. Перечислите страны, граничащие с Россией.
2. Перечислите моря, к которым имела выход Россия. Выход к каким морям более важен для России? Почему?
3. Назовите страны, находящиеся в вассальной зависимости от России.
4. Какие территории Россия получила в период 1800-15 годы?
5. Какие территории Россия получила в период 1816-55 годы?
6. Какие территории Россия получила в период 1856-1900 годы?
7. Назовите предприятия, построенные в России в период 1861-90 годы.
8. Назовите предприятия, построенные в России в период с 1890-98 годы.
9. Назовите территорию, потерянную Россией в 1867 году. Почему?
10. Какая страна владеет островом Сахалин?
ЗАДАНИЕ №4. Чем знамениты указанные ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ?
1. К.П. Победоносцев;
2. И.А. Вышнеградский;
3. Г.В. Плеханов;
4. Фридрих Энгельс;
5. М.Д. Скобелев.
ЗАДАНИЕ №5. Дайте РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ на ВО Почему Александр III ограничил возможность получения образования?
2. Что было тормозом в развитии сельского хозяйства при Александре III?
3. Как изменилось положение дворянства при Александре III? Почему?
4. Выделите сходство и отличия между марксизмом и народничеством.
5. Назовите причины сближения Франции и России при Александре III (политика и экономика)?
Зачёт
по теме: «ПРАВЛЕНИЕ АЛЕКСАНДРА III».
ВАРИАНТ №2.

ЗАДАНИЕ №1. Напишите ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.

1. Контрреформы –
2. Земские начальники –
3. Дворянский банк –
4. Циркуляр о кухаркиных детях –
5. Цензура –
6. Политика переселения –
7. Расчетные книжки –
8. Таможенная пошлина –
9. Протекционизм –
10. Дефицит бюджета –
11. Транспортная сеть –
12. Товарно-денежное хозяйство –
13. Пролетариат –
14. Крестьянская община –
15. Концессия –
16. Социализм –
17. Диктатура пролетариата –
18. Конституционалисты –
19. Тройственный союз –
20. Военные линии –

ЗАДАНИЕ №2. Напишите ДАТЫ следующих ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ.
1. Период правления Александра III;
2. Земская контрреформа;
3. Прекращение временнообязанного состояния крестьян;
4. Создание Тройственного союза;
5. Окончательное присоединение Средней Азии.
ЗАДАНИЕ №3. Выполните задания к ИСТОРИЧЕСКОЙ КАРТЕ (стр. 12-13).
1. Перечислите страны, граничащие с Россией.
2. Перечислите моря, к которым имела выход Россия. Выход к каким морям более важен для России? Почему?
3. Назовите страны, находящиеся в вассальной зависимости от России.
4. Какие территории Россия получила в период 1800-15 годы?
5. Какие территории Россия получила в период 1816-55 годы?
6. Какие территории Россия получила в период 1856-1900 годы?
7. Назовите предприятия, построенные в России в период 1861-90 годы.
8. Назовите предприятия, построенные в России в период с 1890-98 годы.
9. Назовите территорию, потерянную Россией в 1867 году. Почему?
10. Какая страна владеет островом Сахалин?
ЗАДАНИЕ №4. Чем знамениты указанные ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ?
1. Д.А. Толстой;
2. Н.Х. Бунге;
3. С.Ю. Витте;
4. Карл Маркс;
5. В.И. Ульянов (Ленин);
ЗАДАНИЕ №5. Дайте РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ на ВО Как относился Александр III к реформам своего отца? Почему?
2. В чем проявилась политика попечительства по отношению к крестьянам?
3. Перечислите мероприятия Н.Х. Бунге, И.А. Вышнеградского, С.Ю. Витте.
4. Почему революционное народничество потеряло свое влияние в обществе?
5. Почему отношения между Россией и Германией обострились именно при Александре III? В чем они состояли?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Раньше всего искусство проторенессанса проявилось в скульптуре (Никколо и Джованни Пизано, Арнольфо ди Камбио, Андреа Пизано). Живопись представлена двумя художественными школами: Флоренции (Чимабуэ, Джотто) и Сиены (Дуччо, Симоне Мартини). Центральной фигурой живописи стал Джотто. Художники Возрождения считали его реформатором живописи. Джотто наметил путь, по которому пошло её развитие: наполнение религиозных форм светским содержанием, постепенный переход от плоскостных изображений к объемным и рельефным, нарастание реалистичности, ввёл в живописи пластический объём фигур, изобразил в живописи интерьер.
И ещё!
Возрождение - эпоха в истории культуры и искусства, отразившая начало перехода от феодализма к капитализму. В классических формах Возрождение сложилось в Западной Европе, прежде всего в Италии, однако аналогичные процессы протекали в Восточной Европе и в Азии. В каждой стране данный тип культуры имел свои особенности, связанные с ее этническими характеристиками, специфическими традициями, влиянием других национальных культур. Возрождение связано с процессом формирования светской культуры, гуманистического сознания. В сходных условиях развивались сходные процессы в искусстве, философии, науке, морали, социальной психологии и идеологии. Итальянские гуманисты XV века ориентировались на возрождение античной культуры, мировоззренческие и эстетические принципы которой были признаны идеалом, достойным подражания. В других странах такой ориентации на античное наследие могло не быть, но сущность процесса освобождения человека и утверждения силы, разумности, красоты, свободы личности, единства человека и природы свойственны всем культурам ренессансного типа.В развитии культуры Возрождения различают следующие этапы: Раннее Возрождение, представителями которого были Петрарка, Боккаччо, Донателло, Боттичелли, Джотто и др.; Высокое Возрождение, представленное Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэлем, Франсуа Рабле, и Позднее Возрождение, когда обнаруживается кризис гуманизма (Шекспир, Сервантес).Главная особенность Возрождения - целостность и разносторонность в понимании человека, жизни и культуры. Резкое возрастание авторитета искусства не вело к его противопоставлению науке и ремеслу, а осознавалось как равноценность и равноправность различных форм человеческой деятельности. В эту эпоху высокого уровня достигли прикладные искусства и архитектура, соединившие художественное творчество с техническим конструированием и ремеслом. Особенность искусства Возрождения в том, что оно носит ярко выраженный демократический и реалистический характер, в центре его стоят человек и природа. Художники достигают широкого охвата действительности и умеют правдиво отобразить основные тенденции своего времени. Они ищут наиболее эффективные средства и для воспроизведения богатства и разнообразия форм проявления реального мира. Красота, гармония, изящество рассматриваются как свойства действительного мира.В период позднего Возрождения многие его нормы изменились, обнаружились черты кризиса. В Западной Европе это сказалось в возникновении академизма и маньеризма в изобразительном искусстве, в наступлении религиозности и мистицизма на светскую и гуманистическую культуру. Обозначился разрыв между искусством и наукой, красотой и пользой, между духовной и физической жизнью человека.Гуманизм позднего Возрождения обогатился сознанием противоречивости жизни, трагическим мироощущением, что проявилось в творчестве крупнейших его представителей - Шекспира, Микеланджело.Эпоха Возрождения имела огромное положительное значение в истории мировой культуры. В искусстве Возрождения воплотился идеал гармонического и свободного человеческого бытия, питавший его культуру.Цель настоящей работы: рассмотреть особенности и содержание культуры в эпоху Возрождения.
4,8(57 оценок)
Ответ:
Disengaliev
Disengaliev
02.07.2022

Объяснение:

1. Во II половине XVIII в. помещичье хозяйство стало втягиваться в рыночные, товарно-денежные отношения. Но именно в связи с этим усилилась крепостническая эксплуатация крестьянства. Решение правительства запретить покупку крестьян для работы на мануфактурах всем недворянам было вызвано стремлением обеспечить дворянам преимущества.  Но на практике это решение обернулось ростом использования вольнонаемного труда и постепенным вытеснением вотчинной мануфактуры. Именно с 60-х гг. XVIII в. в российской экономике окончательно формируется капиталистический уклад. Экономическая политика Екатерины II во многом формировалась под влиянием просветительских идей. В отличие от Петра I Екатерина II стремилась не усиливать, а сокращать государственное вмешательство в экономику, предоставляя максимальную свободу предпринимателям.

2. Присоединение новых территорий, усиление специализации различных районов страны, рост промышленного производства, отходничества требовали дальнейшего развития торговли. Крупными центрами внутренней торговли являлись ярмарки. Важнейшими среди них были: Макарьевская, Ирбитская, Оренбургская – на новой юго-восточной границе. Значительно расширилась внешняя торговля.  Вывозилось в основном сельскохозяйственное сырье: лен, пенька, пакля. Но рос и экспорт промышленных изделий: льняных тканей, парусного полотна и особенно железа. Россия становилась также крупным экспортером зерна (раньше хлеб почти не вывозился за границу).

3. В середине XVIII столетия крепостное право в России приобретает принципиально иной характер, чем тот, который оно имело при своем возникновении. Оно начиналось как форма государственного «тягла» для крестьян, род общественной повинности, а пришло в своем развитии к тому, что крепостные лишились всяких гражданских и человеческих прав и оказались в личном рабстве у своих помещиков.  В первую очередь этому законодательство Российской империи, бескомпромиссно вставшее на защиту исключительно помещичьих интересов. По замечанию В. О. Ключевского, «Закон все более обезличивал крепостного, стирая с него последние признаки право лица».

4. Господствовавшие крепостнические порядки тормозили процесс становления новых капиталистических отношений, но не могли его остановить. К концу 18 в. в России насчитывалось до 2294 мануфактур, в том числе 2094 в обрабатывающей и 200 в горнозаводской промышленности. В 70—90-е гг. мелкотоварное производство интенсивно перерастает в капиталистическую мануфактуру.  Увеличивается число промысловых сёл, особенно в центральных губерниях страны. Разбогатевший крестьянин становится заметной фигурой среди капиталистических предпринимателей. В обрабатывающей промышленности в 1799, по официальным данным, было занято 81 747 рабочих, в том числе 33 567 вольнонаёмных (41,1%) и 48180 принудительных (58,9%).  А общая численность вольнонаёмных рабочих в промышленном производстве страны по сравнению с 60-ми гг. выросла почти в 2 раза и составляла в конце 18 в. 420 тыс. чел. Отход крестьян на промышленные и земледельческие заработки в некоторых промышленных губерниях охватывал до 20% мужского населения.

5. Наибольший успех выпал на долю металлургии. Если к началу XVIII в. общая продукция крупных металлургических заводов составляла примерно 150 тыс. пудов чугуна, то к 1726 г. она достигла 800 тыс. Еще в конце XVII в. Россия закупала для оружейного производства железо в Швеции, а к исходу первой четверти XVIII в. она сама стала вывозить металл за границу. К этому времени относится создание нового металлургического района на Урале. В 1701 г. там было пущено два вододействующих завода, а к 1725 г. их стало 13, причем эти заводы давали чугуна в два раза больше, чем все остальные предприятия России, вместе взятые.  В непосредственной связи с потребностями армии находилось и развитие легкой промышленности, особенно полотняной и суконной, снабжавшей армию и флот парусным полотном и обмундированием. К этому же времени относится возникновение мануфактур, рассчитанных на производство бытовых товаров — чулок, шпалер (обоев), игральных карт, пуговиц, курительных трубок, — потреблявшихся преимущественно дворянами и наиболее зажиточными горожанами.

6. Вывозили из России лес, хлеб и железо, а ввозили восточные ткани, хлопок, драгоценные металлы, каракуль, промышленные изделия (красители, кожа, вина, фрукты, галантерейные товары, фаянсовые и фарфоровые изделия).

7. Сельское хозяйство развивалось, в основном, экстенсивно – за счет освоения малонаселенных земель в Новороссии.

4,5(40 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ