1). 420-300=120(км)-второй поезд проехал больше. 120км=2ч 2)120:2=60(км/ч)-скорости 1-ого и 2-ого самолётов 3)300:60=5(ч) ответ:5 часов был в пути й-ый поезд
1) 15:3=5(м/с)- скорость мышки 2)15•8=120(м)-пробежала лиса 3)120:2=60(м)-половина пути лисы 4)60:5=12(сек) ответ: за 12 секунд мышка половину пути
3 .1)960:2=480(км/ч)-скорость самолёта 2)480•2=960(км/ч) ответ:за 1 час реактивный самолёт пролетит 960километров
4. 1) 4•2=8(км)-проплыли туристы на лодке. 2)5-2=3(ч)-плыли туристы на байдарках 3)5•3=15(км)-туристы проплыли на байдарках 4)15+8=23(км) ответ: 23 километра проплыли туристы
1). 420-300=120(км)-второй поезд проехал больше. 120км=2ч 2)120:2=60(км/ч)-скорости 1-ого и 2-ого самолётов 3)300:60=5(ч) ответ:5 часов был в пути й-ый поезд
1) 15:3=5(м/с)- скорость мышки 2)15•8=120(м)-пробежала лиса 3)120:2=60(м)-половина пути лисы 4)60:5=12(сек) ответ: за 12 секунд мышка половину пути
3 .1)960:2=480(км/ч)-скорость самолёта 2)480•2=960(км/ч) ответ:за 1 час реактивный самолёт пролетит 960километров
4. 1) 4•2=8(км)-проплыли туристы на лодке. 2)5-2=3(ч)-плыли туристы на байдарках 3)5•3=15(км)-туристы проплыли на байдарках 4)15+8=23(км) ответ: 23 километра проплыли туристы
Македонская фаланга — боевое построение пехоты в армии древней Македонии с IV до начала II в. до н. э.