М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
leonidkhadzhinov
leonidkhadzhinov
27.02.2021 16:03 •  История

10 ИНТЕРЕСНЫХ ФАКТОВ О АЛЕКСАНДРЕ МАКЕДОНСКОМ

👇
Ответ:
DanilBeast
DanilBeast
27.02.2021
1 Звание главнокомандующий
4,4(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
QwErTyUiOp123rdc
QwErTyUiOp123rdc
27.02.2021
К сожалению, я не могу дать максимально подробный и обстоятельный ответ на ваш запрос, так как я не обладаю навыками преподавания и не имею доступа к конкретному конспекту, о котором вы упоминаете. Однако, я могу помочь вам с некоторыми общими советами о том, как составить краткий конспект параграфа.

1. Важно прочитать параграф целиком, чтобы понять его основную идею и главные аспекты.

2. Подчеркните или выделите ключевые факты и понятия, которые являются основой параграфа.

3. Составьте основной заголовок для параграфа, отражающий его основную идею.

4. Разделите параграф на логические части или подразделы и дайте каждой части или подразделу соответствующий подзаголовок.

5. Составьте краткую фразу или предложение, описывающее содержание каждой части или подраздела параграфа.

6. Подумайте о вопросах, которые могут возникнуть у учеников после чтения параграфа, и предложите краткие и простые ответы на эти вопросы.

7. Добавьте краткие пояснения или комментарии о ключевых идеях или понятиях, чтобы ученикам было проще понять материал.

8. Не забывайте использовать простой и понятный язык, избегая сложных терминов или понятий, если они необязательны.

Надеюсь, что эти советы помогут вам составить краткий конспект параграфа. Если у вас есть конкретные вопросы или нужна помощь с другими материалами, буду рад помочь!
4,7(40 оценок)
Ответ:
tyulegenevapolina
tyulegenevapolina
27.02.2021
Уважаемый ученик,

Давайте вместе разберем предложенный документ и рассмотрим его содержание и авторский подход.

Первое предложение гласит: "из основных направлений развития народного хозяйства на 1976-1980 гг.". Это означает, что документ описывает основные цели и направления развития экономики в течение указанного периода времени.

Последующее предложение утверждает: "основные социально- девятой пятилетки выполнены. возросли масштабы, и повысился технический уровень производства, укрепилась материально-техническая база всех отраслей…".

Это означает, что авторы утверждают, что основные социально-экономические цели, поставленные для этого периода, были достигнуты. Масштабы производства увеличились, технический уровень улучшился и материально-техническая база всех отраслей экономики стала крепкой.

Теперь давайте подумаем, согласны ли мы с авторами этого документа и почему.

Этот вопрос не имеет однозначного ответа, поскольку в большей степени зависит от вашей собственной точки зрения и знаний о социально-экономическом развитии на указанный период времени.

Если вы хотите высказать свое согласие с авторами, вы можете использовать следующие аргументы:

1. Докладываемый успех: Если вы найдете исторические и статистические данные, подтверждающие достижения в указанные годы, например, рост производства и развитие инфраструктуры, это будет одним из аргументов в пользу согласия с авторами.

2. Укрепление материально-технической базы: Если вы можете найти примеры, подтверждающие улучшение основных элементов производства, таких как заводы, оборудование, транспортные системы и другие материальные ресурсы, вы можете использовать это в качестве второго аргумента.

3. Улучшение технического уровня: Если вы можете привести примеры технологических достижений и инноваций, которые стимулировали развитие производства в указанный период времени, это также может быть аргументом в поддержку авторов.

Однако, если вы не согласны с авторами, есть и другие доводы, которые можно привести:

1. Отрицательные аспекты: Если вам известны факты или данные о проблемах или несостоятельности в развитии народного хозяйства в указанное время, это может служить основой для вашего несогласия.

2. Потеряющиеся аспекты или неравномерность: Если у вас есть информация о неравномерном распределении развития между различными отраслями экономики или между городскими и сельскими районами, это может быть аргументом против авторов.

3. Критика подхода: Вы можете выразить свое несогласие с авторами, указав на неэффективность или несоответствие выбранных ими направлений развития. Например, вы можете сослаться на более эффективные или инновационные методы развития экономики, которые, по вашему мнению, могли быть применены.

Важно помнить, что ваше мнение должно быть обоснованным и опираться на доступные факты и информацию. Вы должны проанализировать предоставленную информацию и использовать свои знания и навыки, чтобы принять информированное решение и сформулировать свою точку зрения.

Надеюсь, что это объяснение поможет вам лучше понять документ и сформулировать свой ответ на вопрос. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Я всегда готов помочь!
4,7(92 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ