6 класм
вариант 1
1. работа с рисунками.
охарактеризуйте влияние и роль великого шелкового пути в развитии международных
отношений:
развитие религии
2. объяснить развитие тюркских государств в х на xiii вв, выявить их сходство и
различия
государство караханидов
найманы,кереи, жалаиры
3. охарактеризовать достижения кочевников в военном искусстве.
самостоятельные занятия для учащихся по казахстана
сор № 2 казахстана 7 класс.
раздел «казахстан в хнач xiii вв»
фи ученика «__» класс
вариант 2
1. работа с текстом
велика роль великого шелкового пути в это
доказывают найденные руины мечетей, медресе, храмов, связанных с различными
верованиями.
наиболее успешной была в первые века н.э. во 2–3 вв. буддизм
проник в государства средней азии и восточного туркестана. в 4–7 вв., когда буддизм
активно распространялся в китае, индийские миссионеры ездили в китай, а многие
китайские монахи совершали по маршрутам шелкового пути паломничество в индию.
правителимонголы первоначально рассматривали религию лишь как
одно из равнозначных вероучений, но в 14 в. все монгольские государства, кроме
китайской империи юань, приняли мусульманскую веру как государственную религию.
лишь в китае получил распространения, хотя и в этой стране
существовали крупные общины купцовмусульман.
менее всего на восток проникло
2. определите значение торгового обмена для жителей городов , через которые
проходил великий шелковый путь.
3. составьте кластер по теме:
товары великого шелкового пути
самостоятельные занятия для учащихся по казахстана
6 класм
вариант 1
1. работа с рисунками.
охарактеризуйте влияние и роль великого шелкового пути в развитии международных
отношений:
развитие религии
2. объяснить развитие тюркских государств в х на xiii вв, выявить их сходство и
различия
государство караханидов
найманы,кереи, жалаиры
3. охарактеризовать достижения кочевников в военном искусстве.
самостоятельные занятия для учащихся по казахстана
сор № 2 казахстана 7 класс.
раздел «казахстан в хнач xiii вв»
фи ученика «__» класс
вариант 2
1. работа с текстом
велика роль великого шелкового пути в это
доказывают найденные руины мечетей, медресе, храмов, связанных с различными
верованиями.
наиболее успешной была в первые века н.э. во 2–3 вв. буддизм
проник в государства средней азии и восточного туркестана. в 4–7 вв., когда буддизм
активно распространялся в китае, индийские миссионеры ездили в китай, а многие
китайские монахи совершали по маршрутам шелкового пути паломничество в индию.
правителимонголы первоначально рассматривали религию лишь как
одно из равнозначных вероучений, но в 14 в. все монгольские государства, кроме
китайской империи юань, приняли мусульманскую веру как государственную религию.
лишь в китае получил распространения, хотя и в этой стране
существовали крупные общины купцовмусульман.
менее всего на восток проникло
2. определите значение торгового обмена для жителей городов , через которые
проходил великий шелковый путь.
3. составьте кластер по теме:
товары великого шелкового пути
самостоятельные занятия для учащихся по казахстана
Санкт-Петербург подарил миру множество талантливых выдающихся личностей. Это великие ученые, музыканты, поэты, писатели, художники, артисты, медики, инженеры. Это люди, которые внесли огромный вклад в развитие города, науки и культуры. Их достижения имеют огромное значение для нашей страны.
Петр 1
Император Санкт-Петербурга.
основатель города и Российской империи. который коренным образом изменил жизнь и судьбу огромного государства.
Буквально все самые значимые здания в Петербурге связаны с именем Петра Великого.
А.С. Пушкин
Великий поэт .«Наше все» и «солнце русской поэзии», Александр Сергеевич Пушкин, хоть и родился в Москве, но значительную часть своей жизни и свою кончину встретил именно в Петербурге.
Пушкин окончил Царскосельский лицей, что неподалеку от невского града.
Александр Сергеевич работал и творил весьма плодотворно: издавал газеты и журналы, писал повести, стихи и рассказы.
Великий поэт очень любил Петербург, посвятил ему множество своих произведений.
Для него город– великая столица, город, где жили его друзья и близкие, источник вдохновения и гордости.
За время своего пребывания здесь он сменил несколько домов, жил в гостиницах. Оттого Петербург неразрывно связан с именем Александра Сергеевича.
М. Ломоносов
Великий ученый.
Холмогорский мальчик, который вместе с рыбным обозом дошел до Петербурга – не только один из самых выдающихся ученых в истории страны, но и известнейший петербуржец, пусть коренным жителем города он и не является.
Ученый, освоивший множество наук. Стал основателем имперской Академии Наук. Внес огромный вклад в развитие государства и науки.
Потому в городе любят и помнят Михайло Ломоносова, в честь него названо множество мест, улиц, учреждений и культурно-научных объектов.
Ф.М. Достоевский
Великий писатель.
Один из самых выдающихся и известных в мире русский писатель и мыслитель.
Создал образ города на Неве, который в искусствоведении называется «Петербургом Достоевского».
Родившись и проведя значительную часть жизни в Петербурге, Федор Михайлович как никто другой видел и чувствовал этот город, который восхищал и ужасал его одновременно. Образ города глазами писателя был создан за время его проживания здесь: Достоевский менял несколько адресов, причем в самых разных его районах.
В 20 литературных произведениях Достоевский пишет о Петербурге.
Сегодня в городе можно найти множество мест, где происходили те или иные события из романов Федора Михайловича, существуют даже туристические маршруты по «достоевским местам».
П.И. Чайковский
русский композитор,
Считается одним из величайших композиторов в истории музыки
Автор более 80 произведений, в том числе десяти опер и трёх балетов.
балеты «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик»
В городе на Неве найдется множество мест, связанных с именем Петра Ильича: достаточно сказать, что он прожил за все свое время пребывания в Петербурге по 20 адресам!
Здесь он обрел славу и восхищение публики.
На премьеры его произведений со всей Европы в Петербург съезжались ценители оперы и классической музыки.
Выберешь себе нужного