М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Anastasia15Kovaleva
Anastasia15Kovaleva
16.08.2020 01:11 •  История

Складіть 6 запитань по параграфк 44 45

👇
Открыть все ответы
Ответ:
angelinasestak
angelinasestak
16.08.2020

 

1. Исходная точка фашизма – контрреволюция справа (единая партия, авторитет, иерархия).

2. Тотальное сплочение нации; нетерпимость к идеологическим различиям, преодоление кризисов через народное единство.

3. Антиэгалитаризм.

4. Создание нового порядка, близкого к военной организации. Задача - создание народа по подобию партии. Единая иерархизированная партия с вождем во главе. Вождь – ведет к цели, персонифицирует народ.

5. Идеал гражданина – солдат. Военное единообразие, подчинение власти, готовность служить партии и вождю = жертвенность, слепая вера.

Объяснение:

вроде всё это

4,8(89 оценок)
Ответ:
Katya08777
Katya08777
16.08.2020

1) В древних Афинах было много рабов. У большинства афинян был хотя бы один раб. Некоторые люди родились в рабстве. Другие были пленниками войны. Рабы много работали в Афинах, в том числе и на профессиональных работах. Некоторые вели домашние хозяйства и учили афинских детей. Другие были работниками фермы, фабрики или шахты. Рабы часто сурово наказывались.

Илоты, были люди, которых завоевали спартанцы. В Спарте было гораздо больше илотов (рабов), чем граждан. Спартанцы жестоко обращались с илотами. Спартанцы боялись восстания рабов. Иногда правительство объявляло войну илотам. Тогда они могли законно убивать илотов - лучших бойцов. Это уменьшило вероятность будущих восстаний илотов. Илоты действительно имели некоторые права. Они могли жениться на ком и когда угодно. Они могли передавать свои имена своим детям. Они могли продать любые оставшиеся зерновые культуры после передачи их владельцу его доли. Илоты, которые накопили достаточно денег, могли даже купить свою свободу.

2) Спартанское образование было государственным и больше концентрировалось на военных навыках и жизни для мальчиков и девочек. Девочки были в равных правах с мальчиками, но их основным делом было то, как стать хорошими женами и родить многих спартанских здоровых ребят, а не военное. Их воспитывали практически одинаково.

Образование в Афинах было частным и концентрировалось главным образом на философии, искусстве и науке. Афинские мужчины имели больше прав, чем спартанские мужчины, в то время как спартанские женщины имели больше прав, чем афинские женщины

4,6(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ