ответ:ірочна робота з української літератури №2 . 6 клас
Леся Воронина «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9»
Дати письмові відповіді на запитання
1. Від кого Клим отримав послання?
2. Який автомобіль виявився машиною часу?
3. Ким виявилася пані Соломія?
4. Які овочі бабуся Клима не дозволяла йому збирати? Чому?
5. Куди перенісся Клим машиною часу? Кого він там зустрів? Чому саме туди він помандрував?
6. Про яку зброю проти синьомордів повідомив Клим батькам?
7. На якому музичному інструменті грав тато Клима, щоб скликати комах?
8. Хто допомагав синьомордам на нашій планеті?
9. Який особливо небезпечний вірус розносили синьоморди?
10. Як Клим із друзями та батьками здолали синьомордів?
11. Доведіть, що повість Лесі Ворониної є пригодницькою.
12. Напишіть, як образ Клима змінюється протягом твору. (Яким він був на початку повісті і, яким став наприкінці твору).
Завдання виконати до середи. Це крайній термін
Объяснение:Перевірочна робота з української літератури №2 . 6 клас
Леся Воронина «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9»
Дати письмові відповіді на запитання
1. Від кого Клим отримав послання?
2. Який автомобіль виявився машиною часу?
3. Ким виявилася пані Соломія?
4. Які овочі бабуся Клима не дозволяла йому збирати? Чому?
5. Куди перенісся Клим машиною часу? Кого він там зустрів? Чому саме туди він помандрував?
6. Про яку зброю проти синьомордів повідомив Клим батькам?
7. На якому музичному інструменті грав тато Клима, щоб скликати комах?
8. Хто допомагав синьомордам на нашій планеті?
9. Який особливо небезпечний вірус розносили синьоморди?
10. Як Клим із друзями та батьками здолали синьомордів?
11. Доведіть, що повість Лесі Ворониної є пригодницькою.
12. Напишіть, як образ Клима змінюється протягом твору. (Яким він був на початку повісті і, яким став наприкінці твору).
Завдання виконати до середи. Це крайній термінПеревірочна робота з української літератури №2 . 6 клас
Леся Воронина «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9»
Дати письмові відповіді на запитання
1. Від кого Клим отримав послання?
2. Який автомобіль виявився машиною часу?
3. Ким виявилася пані Соломія?
4. Які овочі бабуся Клима не дозволяла йому збирати? Чому?
5. Куди перенісся Клим машиною часу? Кого він там зустрів? Чому саме туди він помандрував?
6. Про яку зброю проти синьомордів повідомив Клим батькам?
7. На якому музичному інструменті грав тато Клима, щоб скликати комах?
8. Хто допомагав синьомордам на нашій планеті?
9. Який особливо небезпечний вірус розносили синьоморди?
10. Як Клим із друзями та батьками здолали синьомордів?
11. Доведіть, що повість Лесі Ворониної є пригодницькою.
12. Напишіть, як образ Клима змінюється протягом твору. (Яким він був на початку повісті і, яким став наприкінці твору).
Завдання виконати до середи. Це крайній термінПеревірочна робота з української літератури №2 . 6 клас
Леся Воронина «Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9»
Дати письмові відповіді на запитання
1. Від кого Клим отримав послання?
2. Який автомобіль виявився машиною часу?
3. Ким виявилася пані Соломія?
4. Які овочі бабуся Клима не дозволяла йому збирати? Чому?
5. Куди перенісся Клим машиною часу? Кого він там зустрів? Чому саме туди він помандрував?
6. Про яку зброю проти синьомордів повідомив Клим батькам?
7. На якому музичному інструменті грав тато Клима, щоб скликати комах?
8. Хто допомагав синьомордам на нашій планеті?
9. Який особливо небезпечний вірус розносили синьоморди?
10. Як Клим із друзями та батьками здолали синьомордів?
11. Доведіть, що повість Лесі Ворониної є пригодницькою.
12. Напишіть, як образ Клима змінюється протягом твору. (Яким він був на початку повісті і, яким став наприкінці твору).
Завдання виконати до середи. Це крайній термін
XIX век стал веком промышленной революции. Европа успешно перешла от мануфактурного производства к машинному. Промышленные сдвиги, начавшиеся в Великобритании в 80-х годах XVIII столетия, к 30-м годам XIX века охватили европейские страны.
Известно, что промышленная революция началась в Великобритании с достижений и открытий в текстильной отрасли производства. «Летучий челнок» Джона Кея, механическая прялка «Денни» Джеймса Харгривса, водяная механическая прядильная машина Ричарда Аркрайта, мюль-машина К. Вуда, механический ткацкий станок Эдмунда Картрайта, паровой двигатель двойного действия Джеймса Уатта - таков перечень технических изобретений, внедряемых в производство в конце XVIII - начале XIX вв. Вслед за текстильными отраслями, где наиболее благоприятно сказались достижения промышленной революции, стали развиваться металлургия и машиностроение.
Преобразования в промышленности потребовали развития путей сообщения. В 1807 году первый рейс по реке Гудзон совершил пароход Роберта Фултона; через 12 лет, в 1819 году, пароход уже пересек Атлантику. 15 сентября 1830 года началось движение по первой железной дороге Манчестер-Ливерпуль.
Новые технические изобретения и научные открытия в XIX веке привели к развитию электротехники, химической промышленности, машиностроения, нефтедобычи и нефтепереработки, что привело к изменению структуры промышленного производства европейских стран. К 1870 году индустриальные перевороты произошли во Франции, Бельгии, Австро-Венгрии, Германии.
Техническая революция не обошла и Россию. В 1-й половине XIX века Россия подходила к тому этапу в развитии производительных сил, при котором она стала быстро превращаться в страну электротехники, машинного производства и развивающейся индустриально-фабричной системы.
Все эти изменения оказали значительное влияние на темпы экономического роста. За 1870 - 1900 годы, например, мировое промышленное производство выросло в 4 раза. Изменилось и качество экономического роста. К последней трети XIX века определилось важнейшее его свойство. Технический прогресс, опирающийся на научные открытия, впервые стал непосредственным фактором экономического развития, а развитие промышленности привело к фундаментальным социальным переменам.
Города, количество которых резко возросло, стали центрами общественной жизни. Изменялась социальная структура европейских государств: формировался класс промышленной буржуазии, представленной владельцами капиталов и средств производства, возник промышленный рабочий класс, для которого его рабочая сила, а значит, и плата за нее были основными источниками существования, и, наконец, выросла численность среднего класса (предприниматели, коммерсанты, инженеры, служащие, чиновники госслужб и аппарата управления).