Перестройке препятствовали следующие факторы:
• Финансовых средств для проведения «перестройки» не было достаточно
• Номенклатура боялась и не хотела перемен, всячески им сопротивлялась
• Принципы работы уже устоялись и административная система не хотела их менять
• Налоговое и патентное законодательство ограничивалось
• Политическая центразицая все еще оставалась
• Стиль управления оставался авторитарным
Экономический фактор можно назвать фактором объективного характера – остальные нет. Экономический фактор действительно был и средств не хватало – это то, что мы имеем. Но номенклатура, привычный стиль управления – это все субъективное и относится скорее к психологическому фактору.
ответ: Д. Апостол відкрив школи для козацьких дітей,щоб ті могли здобувати там знання. Коли появилася перша школа діти сиділи на підлозі, писали вони на камінях згодом на папері, писали пером. У середні віки дуже вимагали від дітей,щоб вони вчилися. Подекуди говорять,що ті які не хотіли вчитися тих могли страчувати(але це не факт).Діти тоді читали багато книжок. Зараз ми живемо у 21 ст. діти замість ручки з зошитом використовують:планшети,ноотбуки, всілякі гаджети, щоб там писати. У наш час домашні завдання у деяких школах відсутні. Потрібно навчатися,щоб вирости і здобути гарну професію, не працювати:поваром, прибиральником і т.д.
Твір написаний не дуже коректно)