1-задание. Нет ответа(найди эту карту в книге)
Задание-2.
Положительные:
1. Расширились знания европейцев о мире
2. Стала больше торговля
3. Устанавливались связи для мировой торговли
4. Географические открытия вызвали перемещение торговли из Средиземного моря в океаны
Отрицательные:
1. Приток большого кол-ва золота и других ценных привело к тому, что Испания и Португалия стали отставать в развитии от других стран Европы.
2. Появились первые колониальные империи Испания и Португалия.
3. Колонизация Азии, Африки и Америки сопровождалось истреблением народов, проживающих там и уничтожением их культур и ценностей.
А вот и сами задания
1.перечислите признаки феодального строя. a) b) 2. прочитайте текст. выпишите в таблицу примеры повинностей крестьян. крестьянин конрад хорошо обрабатывал свой небольшой надел земли, чтобы собрать хороший урожай и прокормить свою семью. за эту землю он должен заплатить своему господину одну овцу, три корзины фруктов и пару гусей. также он должен со своими орудиями труда вспахать господскую землю, засеять, а когда созреет урожай, собрать его. жена конрада и две дочери ткали на ткацких станках ткань и шили одежду, которую они должны были отнести господину. барщина оброк 3.покажите стрелками направления завоевательных походов арабов (не менее двух государств). назовите два основных последствия арабских завоеваний.
Объяснение:
В Риме, который во многом заимствовал традиции греческой культуры, уровень начального образования также был очень низок. Состоятельные граждане старались не отдавать своих детей в элементарные школы, а воспитывали и обучали дома, затем дети сразу поступали в грамматическую школу. Остальные римляне посылали детей на форумы, которые были местом общественных сборищ римлян. Там располагались элементарные школы, которые получили название ludi или тривиальные, за то, что располагались прямо на улицах, перекрестках дорог, в лавках, в мастерских ремесленников.