ответ: К началу XVII в. в Европе усилились влияние династии Габсбургов, представители которых правили в Священной Римской империи и Испании. Главным противником Габсбургов являлась Франция. С усилением Габсбургов не могли также примириться Дания и Швеция. Положение осложнялось из-за сохранения османской угрозы.
Крупнейший международный конфликт XVII в. — Тридцатилетняя война 1618 —1648 гг. — начался как продолжение религиозных войн XVI в. Помимо религиозных разногласий между католиками и протестантами его причинами были противоречия между императором и князьями Германии, а также конфликт между Францией и Священной Римской империей и Испанией. Фактический правитель Франции кардинала А. Ришельё у себя в стране нанес решительный удар по гугенотам. Однако в Германии он поддержал протестантов, боровшихся против императора. В результате внутренний германский конфликт перерос в общеевропейскую войну. В ходе войны стороны руководствовались принципом «Война кормит войну». Они нещадно грабили население, облагали его поборами, творили массовые расправы и насилия. Германия была опустошена, ее население сократилось на треть. В 1648 г. в Вестфалии были заключены два мирных договора. Франция получила приращения за счет Священной Римской империи. Швеция завладела почти всем южным берегом Балтийского моря, став одним из сильнейших государств Европы. Вестфальский мир, положивший конец Тридцатилетней войне, официально закрепил политическую раздробленность Германии, в которой власть императора отныне была сведена к нулю, а князья стали независимыми государями. Испания по завершении войны окончательно признала независимость Голландии. Мир между Францией и Испанией был заключен в 1659 г. Международные отношения во второй половине XVII в. Вторая половина XVII в. стала периодом усиления Франции. Этому ослабление ее соседей. Испания и Священная Римская империя переживали кризис после Тридцатилетней войны. В Англии после реставрации Стюартов правили родственники французского короля Людовика XIV, зависимые от него. С 1672 г. Людовик XIV вел войны за расширение своих владений. Две первые войны с Испанией были успешны, хотя присоединить полностью испанские Нидерланды, как планировал Людовик, не удалось. В 1681 г., воспользовавшись нападением на Вену турок, которых он поддерживал и натравлял на христианские страны, Людовик XIV1 захватил Страсбург. Но на этом его успехи закончились. К концу XVII в. экономика Франции оказалась подорвана непрерывными войнами. Тем временем все более усиливалась Британия. В ходе трех англо-голландских войн, в которых Англию поддержала Франция, англичане сумели потеснить и голландцев — своих главных конкурентов на морях и в дальних колониях. Колониальные владения Британии быстро росли. После «Славной революции» 1688—1689 гг. обстановка в Европе резко изменилась. Англо-французские противоречия стали главным источником напряженности на континенте. Войны XVIII в. В начале XVIII в. в Европе ожидали смерть бездетного испанского короля из династии Габсбургов. По завещанию он передавал свои владения ближайшему родственнику — внуку французского короля Людовика XIV. Возникла перспектива объединения Франции и Испании. Против этого выступили все соседи Франции, особенно Англия, у которой мог возникнуть мощный противник. Война за испанское наследство вспыхнула в 1701 г. Французские и испанские войска вскоре стали терпеть одно поражение за другим. Против них сложилась мощная коалиция (союз) в составе Англии, Австрии, Голландии и ряда других стран. Наступление полной катастрофы для Франции предотвратили только разногласия внутри этой коалиции. В 1713 —1714 гг. были заключены договоры, по которым внук Людовика оставался королем Испании, но объединение двух стран навсегда запрещалось. Франция лишилась части своих колоний в Америке. Нидерланды и испанские владения в Италии отошли к австрийским Габсбургам. В 1700 —1721 гг. шла Северная война, подорвавшая могущество Швеции. Россия, одержав победу, вошла в число великих держав. В 1740 г. вспыхнула Война за австрийское наследство, она длилась 8 лет. Король Пруссии Фридрих II захватил у Австрии Силезию. Австрию поддержали Англия, Россия и другие страны. Однако, отстояв свои остальные земли, Австрии так и не удалось вернуть Силезию. Семилетняя война 1756 —1763 гг. стала результатом острого клубка противоречий. Угроза со стороны быстро усиливающейся Пруссии вызвала «дипломатическую революцию»: сближение вековых врагов — Франции и монархии Габсбургов. К ним присоединилась Россия. Франция в союзе с Австрией мечтала взять у Англии реванш за недавние поражения. Англия же вступила в союз с Пруссией. Боевые действия Семилетней войны велись не только в Европе, но и в Америке, Азии, поэтому эту войну часто называют прообразом мировой войны.
1.Ни какие. Не существовало тогда стран, которые могли бы это сделать. Римская империя прекратила свое существование по другим причинам, в частности от нашествий варварских племен. На обломках Римской империи, сразу не возникла мощная держава.
2.“ в 73(74) — 71 г.д.н.э.
Вообще с победителями Спартака вышел конфуз. Когда Спартак и его армия уже были уничтожены, Сенат вдруг решил, что не стоит давать лавровый венок (высшая награда в то время для полководца) Крассу, а можно ограничиться миртовым венком и “малым триумфом”. И Красс и Помпей стали консулами. А впоследствии вместе с Цезарем создали Первый Триумвират.
Кстати, именно восстание Спартака показало относительное несовершенство тогдашней политической системы. Римская республика переживала свой кризис, сменившись еще при этом поколении на диктатуру.
3.Великая Римская империя развалилась буквально за 200 лет. Историки выделяют восемь главных причин падения непобедимых римлян. Вторжение варваров Начнем с самого очевидного - та самая банальная причина падения Рима, про которую учат в школе. Почему-то ее до сих пор считают главной, хотя это, скорее, следствие других проблем. ... Одоакр сверг последнего императора Западной Римской империи Ромула Августа. Финансовый кризис. Большая империя требовала огромных расходов на содержание армии. Последние годы Римская империя была в больших убытках. Чтобы компенсировать перерасход, правители до предела ужесточили налоги
4.Юпитер - верховный бог, бог неба, грозы и дневного света.
Марс - бог войны.
Меркурий- бог торговли и всякого промысла, вестник богов.
Вакх - покровитель виноделия, бог пира и веселья.
Нептун - бог моря.
Аполлон - защитник блага и порядка, а также бог поэзии, музыки и пения.
Дит - бог подземного мира.
Сатурн - бог посева и жатвы.
Янус - двуликий бог всякого начала.
Амур - бог любви.
Диана - богиня луны и растительной жизни, а также богиня охоты.
Церера - богиня земледелия и хлеба.
Венера - богиня природы, любви и красоты.
Веста - богиня домашнего очага и покровительница девственниц.
Минерва - богиня мудрости.
5.Творчество Вергилия оказало большое влияние на первые эпические поэмы, создававшиеся на национальных языках, и латинскую поэзию средневековья, на европейский эпос и пастораль эпохи Возрождения. Первые оперы и балеты также создавались на сюжеты, почерпнутые из Вергилия. В эпоху романтизма Вергилия «противопоставляли «народному певцу Гомеру», его осуждали за ложный пафос, однако с конца 19-го в. интерес к Вергилию вновь стал расти, и в настоящее время его творчеству посвящено огромное количество статей и монографий.
6.Римское общество делилась на такие социальные группы как - Патриции и плебеи. Патриции - лицо, принадлежавшее к исконным римским родам, составлявшим правящий класс и державшим в своих руках общественные земли; все государственные учреждения были открыты только для патрициев, и они не могли вступать в брак с другими классами. Плебеи - население Древнего Рима, первоначально не пользовались политическими правами в отличие от патрициев; у плебеев, у которых забирали их труд, была возможность вызвать изменения.
7.Есть распространенное мнение, что в Древнем Риме из религий запрещено было лишь христианство. В первые века н.э. в Римской Империи действительно преследовали христиан. Но с запретами на религию у древних римлян всё обстояло несколько сложнее. Храм Юпитера Капитолийского. Современная иллюстрация. ... Стандартная религиозная формула обращения к божеству в Риме: «я даю, чтобы ты дал». Человек или община даёт богу молитвы и жертвоприношения. Бог за это даёт удачу в делах, здоровье и прочие блага. Или не даёт, если этого конкретного бога что-то разгневало, например нарушение какого-то сакрального запрета или предписания.
8.Христианство - крупнейшая мировая религия как по численности приверженцев, которых около 2,1 млрд., так и по географической распространенности - почти в каждой стране мира есть хотя бы одна христианская община. Христианство возникло в I веке в Палестине, находившейся на тот момент под властью Римской империи. Первоначально в среде евреев, но уже в первые десятилетия своего существования получило распространение и в других провинциях и среди других этнических групп.
9.Исследователи выделяют разные причины гонений на христиан в Римской империи. Чаще всего говорят о несовместимости мировоззрения христианства и традиций, принятых в римском обществе. Христиан считали оскорбителями величества и последователями запрещенной религии. ... Цецилий называет «двойным безумием» веру в перерождение души, а самих христиан – «немыми в обществе, говорливыми в своих убежищах». .
10.государственные реформы (во всех реформах, кроме религиозных, был последовательным преемником Диоклетиана): 1. 314 –новая денежная реформа, в основу новой монеты солид было положено только золото, серебряная монета только мелкая разменная (стабилизировалась денежная система).
Объяснение:
Задание 1: Там один явный фактор: Рим завоевал греческие города Южной Италии и перенял их культуру с небольшими изменениями конечно
(Взято уже готовый вариант)
Задание 2: Салация, Марс, Диана, Атлант, Венера, Геркулес, Юпитер, Плутон, Сильван, Эребус, Амур.
Задание 3: Многие черты и особенности спартанской и афинской систем воспитания и образования получили дальнейшее развитие в Древнем Риме. Как и в Афинах, здесь дети до 7 лет получали семейное обучение и воспитание. Римская система образования и формирования личности имела отчётливо выраженный гражданский характер. Её целью было подготовить активного члена общества жертвовать собой ради своего рода и государства, быть храбрым воином, презирающим рабов и все иноземное, политиком, расчётливым землевладельцем. Возникшие в Древнем Риме в период ранней республики (V в. до н. э.) первые начальные школы обслуживали некоторую часть небогатого и незнатного свободнорожденного населения. Богатые и знатные предпочитали давать своим сыновьям первоначальное обучение дома. В этих школах мальчики обучались чтению, письму, счёту. Школы были частными, платными.
(Взято уже готовый вариант)
Задание 4: Ему подрожали многие писатели, а значит, творчество Вергилия было очень интересно другим. Так же, Вергилий была очень скромным человеком. И в дальнейшем его имя начали писать не "Вергилия", а "Виргилия" производя его от латинского слова virgo - "девушка".
Задание 5: Последствия. смутное время было не столько революцией, сколько тяжелым потрясением жизни московского государства. первым, непосредственным и наиболее тяжелым его следствием было страшное разорение и запустение страны; в описях сельских местностей при царе михаиле упоминается множество пустых деревень, из которых крестьяне "сбежали" или "сошли безвестно куда", или же были побиты "литовскими людьми" и "воровскими людьми". в социальном составе общества смута произвела дальнейшее ослабление силы и влияния старого родовитого боярства, которое в бурях смутного времени частью погибло или было разорено, а частью морально деградировало и дискредитировало себя своими интригами и своим союзом с врагами государства. в отношении политическом смутное время, – когда земля, собравшись с силами, сама восстановило разрушенное государство, - показало воочию, что государство московское не было созданием и "вотчиною" своего государя, но было общим делом и общим созданием "всех городов и всяких чинов людей всего великого российского царствия".
(Взято уже готовый вариант)
Задание 6: Римское право постоянно развивалось исторически несколькими параллельными потоками, совершенствовалось и сложилось как система в эпоху Юстиниана.
1) пандектная
2) институционная
Надеюсь
ответ:не была
Объяснение: