М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zcwe16
zcwe16
10.04.2023 01:09 •  История

Складіть план за темою доля кримських татар у другій половині 18 століття

👇
Открыть все ответы
Ответ:
marina8marta
marina8marta
10.04.2023

иван 6 стал императором согласно завещанию анны иоановны, которая не имела детей и отдавала престол отпрыскам своей племянницы, боясь, что страной станут будущие потомки петра 1. младенец стал императором в возрасте 2 месяцев, поэтому ему был назначен регент – герцог бирон. однако всего спустя два месяца бирон был арестован и регентом нового царя стала его собственная мать.

не способная к страной анна леопольдовна допустила приход к власти сторонников петра 1. всего через год после формального начала царствования ивана 6 произошел государственный переворот, в результате которого император и его приближенные были арестованы. к власти пришла дочь петра 1 – елизавета петровна.

годы правления ивана 6 антоновича – 1740 – 174

4,8(9 оценок)
Ответ:
Dinkaakissa20
Dinkaakissa20
10.04.2023

школы в средневековье

в средневековье детство заканчивалось уже в семь лет. в этом возрасте дети начинали принимать участие в ремесленном производстве и становились подмастерьями, работникам и служанками. семилетние сироты должны были с этого возраста обеспечивать себя самостоятельно. только девочки, если их родители были не слишком бедными, могли остаться дома и готовиться к роли будущей жены и хозяйки.

азам чтения, письма и счета, если до этого вообще доходило дело, детей обучали родители. только отпрысков патрициев и аристократов- чаще всего сыновей, но иногда и дочерей - учили частные преподаватели или учителя в школе.

в деревнях школы были общественными, с элементарной учебной программой, в основе которой лежала библия. в городах в 15 веке существовало три разновидности школ. прежде всего, духовные школы при соборах и монастырях, где обучали будущее духовенство. кроме того, в монастырских школах давали и светское образование. основными предметами были грамматика, риторика, музыка, , арифметика, астрономия и религия.

альтернативой этим школам были так называемые латинские школы, куда принимали только мальчиков. здесь все предметы преподавали только на латыни. даже личные беседы ученики, под угрозой штрафа, должны были вести только на латинском языке. такие школы находились в ведомстве городского совета, который брал на себя заботы о школе и об учителях. учителями были духовные лица или обычнык люди, чьи знания не проверяли.

третьей опцией были письменные и счетные школы. в таких учреждениях учились обычно дети купцов, там также предполаглось трех- или четырехлетнее обучение для девочек.

4,6(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ