Либералы они делятся на западников и славянофилов.
Западники:представители:Грановский,Соловьёв,Ковелик,Анненков,Боткин,Тургеньев.
Славянофилы:представители: братья Аксаковы,Хомяков.
Идеи:Западники выступали за ликвидацию крепостного права,а славянофилы отстаивали идею самобытности каждого народа,в том числе и русского.
Революционеры:народники 70-х г. отрицали государственность, политическую борьбу, верили в возможность радикальной революции в ближайшем будущем.Революционное народничество разделялось на три основных направления: бунтарское, пропагандистское и заговорщицкое.Революционное движение: организован кружок Сунюрова,кружок Бунташевича-Петраневского.народная революция ,основная движ.сила крестьянтва,переход социализма через крестьянскую общину.
Униженный и измученный ожиданием Наполеон своей рукой пишет текст отречения: «Так как союзные державы провозгласили, что император Наполеон есть единственное препятствие к установлению мира в Европе, то император Наполеон, верный своей присяге, - объявляет, что он отказывается за себя и за своих наследников от трона Франции и от трона Италии, потому что нет той личной жертвы, даже жертвы жизнью, которую он не был бы готов принести в интересах Франции». Он сел за стол и подписал. Дальше о 100 днях - не знаю... Пардон...
Новометодные школы джадидистские школы, мусульманские начальные и средние учебные заведения, возникшие в России в 80-х гг. 19 - начале 20 вв. Программа и методы обучения в Н III сформировались под влиянием джадидизма — культурного движения, выдвигавшего задачи реформы ислама, своеобразного при его к новым социальным потребностям и противостоявшего русификаторским тенденциям в сфере образования Джадидисты выработали принципы реформы мектебов и медресе, предусматривавшие введение преподавания на родном языке, включение в уч курсы ряда нетрадиционных для них дисциплин — рус. языка, арифметики, нач. сведений по географии, гражд. и полит истории, естествознанию В Н III применялся звуковой метод обучения грамоте
Объяснение: