1 С какой целью родители определяли своих сыновей учениками в мастерские? 2Между кем заключался договор? 3Какие обязательства брал на себя мастер? 4Какими правами обладал ученик? 5Чему посвящен данный документ? 6Чьи интересы он защищал? 7Какие правила поведения на рынках устанавливались для горожан? 8 Каким было отношение церкви к ростовщикам? 9В чем причины такого отношения?
2)Борьба с волками свойственна афинянам испокон веков,так как страна пригодна для скотоводства больше,чем для земледелия,таким образом закон охранял скотоводов.Один волк мог задрать пять овец или одного вола,волчонка приравняли к овце,за него давали награду одну драхму.Одна драхма равна один медимн (мера зерна,хлеба,важного для Афин).Уничтожив волка,афиняне овец или вола,или 5 мер зерна,которое выращивалось очень непросто и из которого пекли необходимый хлеб.
3)Закон справедлив.Об умерших запрещалось говорить дурно,это воспитывало гражданскую терпимость.Благочестие призывает поминать умерших ,как святых,справедливость не касается умерших,её уже нельзя восстановить и доказать кто прав,а кто виноват,как и нельзя враждовать вечно,нужно уметь прощать.К этому и призывал закон.