М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ника2569
ника2569
11.07.2022 21:47 •  История

Сейчас вы прочитаете разговор межу рабами, вам нужно
подумать и ответить на во каковы источники рабства в
Древнем Риме? Как люди становились рабами?)
Задание понятно?
Инсценировка (две рабыни и раб)
о возникновении и источниках рабства
В римскую гавань по волнам Средиземного моря направляется
корабль, который доставит нас на место. На нем плывут люди,
между которыми завязалась беседа. Давайте прислушаемся к их
разговору.
Раб. Сколько еще плыть? Кто знает, что нас ждет в новой жизни?
1-ая рабыня: Ничего хорошего. Слышала я о жестокости римлян, о
том, как они мучают своих рабов, избивают, морят голодом. При
этом римляне говорят: “Раб - не человек” или “Раб должен работать
или спать”. Рабы для них — говорящее орудие труда.
2-ая рабыня. Моя мать была рабыней и за всю свою жизнь не
услышала ни одного доброго слова от господина. А по ночам она
часто плакала и рассказывала мне о чудном острове в Эгейском
море, где всегда светит солнце и зреет виноград, о свободе.
Раб. А я вот знаю, что такое свобода. Раньше я перевозил грузы по
морю, но однажды нас настигли пираты. Они захватили судно,
некоторых убили, а я попал в плен.
1-ая рабыня. На месте моего города римляне оставили лишь черное
безжизненное поле с развалинами. Семнадцать дней продолжался
страшный ад: рушились арки и храмы, пылали библиотеки. Всех
жителей моего города римляне посадили на корабли.
Раб. Сколько еще плыть? Кто знает, что нас ждет в новой жизни?
1-ая рабыня: Ничего хорошего. Слышала я о жестокости римлян, о
том, как они мучают своих рабов, избивают, морят голодом. При
этом римляне говорят: “Раб - не человек” или “Раб должен работать
или спать”. Рабы для них — говорящее орудие труда.
2-ая рабыня. Моя мать была рабыней и за всю свою жизнь не
услышала ни одного доброго слова от господина. А по ночам она
часто плакала и рассказывала мне о чудном острове в Эгейском
море, где всегда светит солнце и зреет виноград, о свободе.
Раб. А я вот знаю, что такое свобода. Раньше я перевозил грузы по
морю, но однажды нас настигли пираты. Они захватили судно,
некоторых убили, а я попал в плен.
1-ая рабыня. На месте моего города римляне оставили лишь черное
безжизненное поле с развалинами. Семнадцать дней продолжался
страшный ад: рушились арки и храмы, пылали библиотеки. Всех
жителей моего города римляне посадили на корабли.
- Запишите каковы были источники рабства в Риме?
Пример ответа.
Источники рабства:
Рабами становились
1 дети рабов
2.
3

👇
Ответ:
Irina5600
Irina5600
11.07.2022

2. При войне (страну захватывали, людей порабощали.

3. Должники (они не смогли заплатить долг, или ушли в рабство в обмен на защиту, но уйти из этого рабства по своей воли нельзя

Объяснение:

Я всё нормально объяснила если есть вопросы пишите в комментариях

4,8(54 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zhgulevatanya
zhgulevatanya
11.07.2022

В македонской армии появились следующие

военные новшества:

1)     

Знаменитая македонская фаланга, представляющая

собой 16 тесно сомкнутых рядов пехоты. У воинов первых шести рядов имелись

копья разной длины. У первого ряда короткие, у второго длиннее, у третьего –еще

длиннее и т.д. Последний ряд имел копья длиной 6 метров. Таким образом,

македонская фаланга представляла собой мощную ощетинившуюся копьями армию.

2)     

По правой и левой сторонам фаланги размещались

тяжеловооруженные конницы, на которых сражалась македонская знать.

3)     

Для осады городов македоняне применяли осадные

башни. Кроме того, чтобы войти в город, они не скупились на подкуп. У них было

много золотых монет, которые чеканил их царь Филипп 2. Их монета называлась

филиппик.

4)     

Мощный военный флот.

Подробнее - на -

4,5(3 оценок)
Ответ:
Kaspiii
Kaspiii
11.07.2022
КОНСУЛ (лат. consul), должностное лицо, назначенное в качестве постоянного представителя в каком-либо городе или районе другого государства для защиты юридических и экономических интересов своего государства и его граждан (защита прав и интересов граждан, выдача паспортов и виз, ведение актов гражданского состояния, осуществление нотариальных функций, легализация документов и т. п.) .
ДИКТАТОР — в Древнем Риме (в республиканское время) высший экстраординарный магистрат, назначавшийся в случае крайней внешней или внутренней опасности, когда требовалось возродить царское единоначало
ВЕТО (от лат. veto — запрещаю) , в государственном праве акт, приостанавливающий или не допускающий вступления в силу другого акта.
ЛЕГИОН, в древнерусском счете 100 тыс.
ЛЕГИОН (лат. legio, род. п. legionis), (лат. legio, род. падеж legionis, от lego - собираю, набираю) — основная организационная единица в армии Древнего Рима.
ПОНТИФИКИ (от лат. pontifices, ед. ч. pontifex) — в Древнем Риме члены жреческой коллегии, ведавшей общегосударственными религиозными обрядами и вопросами сакрального права, а также составлением и исправлением календаря, списков консулов с ежегодными записями событий.
АВГУРЫ (лат. augures), в Древнем Риме древнейшая коллегия жрецов-птицегадателей, толковавшая волю богов главным образом на основании гадания по птицам (ауспиций, которые, если их проводили авгуры, назывались аугуриями) .
ФЕЦИАЛЫ (лат. fetiales), в Др. Риме жреческая коллегия, отправлявшая священные обряды при объявлении войны и заключении мира.
4,8(24 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ