Можно начать так. Я прочитала много книг. Среди них...( перечислить название произведений и авторов ), но больше всего мне понравилась и запомнилась книга...( название, автор ).
Перейти к основной части, где следует написать о том, почему эта книга понравилась, что заинтересовало, чем близок автор и его позиция, почему эту книгу хочется и хочется перечитывать. То есть аргументировать почему эта книга является любимой книгой. В заключении можно написать, что эта книга нравится не только мне, но многим читающим и любящим поразмыслить людям, что каждый человек должен любить читать и дорожить прочитанным, хотя бы в виде своей любимой книги.
Личности периода Петра 1
Объяснение:
Алексей Петрович
(1690-1718)
Царевич. Сын Петра I и Евдокии Лопухиной. Отец будущего императора Петра II.Враждебно относился к реформам царя. Заключён в Петропавловскую крепость, умер накануне смертной казни
Апраксин Ф.М.
(1671-1728)
Военный и государственный деятель, участник Азовских походов, с 1700- 1706-начальник Адмиралтейского приказа, а с 1723-1725 – командовал Балтийским флотом.
Брюс Я.В.
(11670-1735)
Военный и государственный деятель, один из ближайших соратников Петра I.Участник Крымских, Азовских походов, входил в Великое посольство в 1697-1798,участник Северной войны, Полтавской битвы, битвы под Лесной. В 1721 вместе с Остерманом подписал Ништадский мир со Швецией.
Булавин К.А.
(1660-1708)
Донской казак. Предводитель восстания на Дону в 1707-1708 .Защищал свободу казаков, выступал против выдачи беглых крестьян с Дона. Был выдан царским войскам и убит.
Голицын Б.А.
(1654-1714)
Государственный деятель, воспитатель Петра I. Во время Великого посольства был одним из его руководителей. С 1683-1713 возглавлял Казанский приказ, управлял всем Поволжьем. Положение пошатнулось после Астраханского восстания в 1705-1706г. Постригся в монахи в 1713.
Голицын В.В.
(1643-1714)
Военный и государственный деятель. Выдвинулся при Фёдоре Алексеевиче, стоял во главе ряда приказов.
В 1686- заключил Вечный мир с Польшей. Руководил неудачными Крымскими походами (1687 и 1689)
Фаворит и фактический правитель государства в период правления Софьи(1682-16989) После прихода к власти Петра 1 лишён всего и сослан в Архангельский край.
Головин Ф.А.
(1650-1706)
Дипломат, военачальник. Подписал Нерчинский договор с Китаем в 1689.Участник Азовских походов, Великого посольства. Ведал внешней политикой, строительством флота, Монетным двором.
Долгоруков В.Л.
(1670-1739)
Сподвижник Петра I, дипломат, член Верховного тайного совета.
Долгоруков Я.Ф.
(16 39-1720)
Доверенное лицо Петра 1. С 1712- сенатор, с 1717- Президент Ревизионной комиссии.
Лефорт Ф.Я.
(1655-1699)
Военный деятель, адмирал, выходец из Швейцарии .В Азовских походах командовал русским флотом. Один из руководителей Великого посольства.
Лопухина Е.Ф.
(1669-1731)
Первая жена Петра 1. Мать Алексея Петровича. В1668- пострижена в монахи
Мазепа И.С.
(1644-1708)
Гетман Левобережной Украины с 1687-1708.Выступал за отделение Украины от России. Во время Северной войны перешёл на сторону Карла 12, в Полтавской битве воевал на стороне шведов. Бежал в турецкую крепость Бендеры, там и умер.
Меншиков А.Д.
(1673-1729)
Военный и государственный деятель, генералиссимус. Сын придворного конюха. С 1686 г.- денщик и сподвижник Петра 1 Участник всех войн и битв при Петре 1,Великом посольстве, руководил строительством Петербурга и Кронштадта. С 1718- президент Военной коллегии.
Возвёл на трон после смерти Петра I Екатерину I, опираясь на гвардию. Был при ней фактическим руководителем страны. После её смерти - всего лишён и сослан в Берёзов( ныне Тюменская область)
Милославский И.М.
Возглавил борьбу против Нарышкиных - Наталья Нарышкина - мать Петара I,организатор Московского восстания 1682, хотел утвердить на троне родственницу- Софью( она и Фёдор были детьми Алексея Михайловича от первого брака- Милославской Марии).
Нарышкин Л.К.
(1664-1705)
Государственный деятель, дядя Петра I. Крупный и влиятельный политик своего времени. В 1690-1702- возглавлял Посольский приказ.
Прокопович Феофан
( 1681-1736)
Политический и церковный деятель, писатель, историк. С1716- переехал в Петербург. Стал одним из ближайших Петра I в проведении церковной реформы. С 1721- вице-президент Синода. В своих произведениях выступал за укрепление крепостного права. За просвещённый абсолютизм. Участвовал в создании Академии наук.
Его труды: «Правда воли монаршей», «Слово о власти и чести монаршей» и др.
Софья Алексеевна.
(1657-1704)
Правила с 1682-1689).
Толстой П.А.
(1645-1729)
Государственный деятель, дипломат. В 1703-1714- посол в Турции возвращению царевича Алексея Петровича в Россию из-за границы, возглавлял следствие по его делу в 1718.
Президент коммерц-коллегии, в 1718-1726- первый министр Тайной канцелярии .После воцарения Екатерины I против желания А.Меншикова выдать свою дочь за царевича Петра Алексеевича, за что был сослан в 1727 в Соловецкий монастырь, там и умер.
Шакловитый Ф.Л.
(?-1689)
Глава Стрелецкого приказа, доверенное лицо Софьи, руководил заговором против Петра I в 1689, казнён.
Шереметев Б.П.
(1652-1719)
Государственный и военный деятель, сподвижник Петра I. Участвовал в Крымских и Азовских походах, в 1697-1699- возглавлял дипломатические миссии в Польшу, Австрию, Италию, Мальту. Активный участник Северной войны, Полтавской битвы, Прутского похода.
Основным источником рабов был захват в плен. Именно пленные иностранцы составляли подавляющее большинство рабов в Древнем Риме. Другим источником рабов было морское пиратство, достигшее кульминационного пункта в эпоху первого триумвирата. Третьим источником рабов было право кредитора обратить в рабство своего должника.
Все рабы делились на две категории: сельских и городских. В каждом имении во главе стоял управляющий раб.
Рабы, которые трудились именно в господском доме, считались особой категорией и противопоставлялись рабам, которые трудились в поле. Состоятельные римляне позволяют себе получать в Греции образование, заниматься красноречием и философией, коллекционировать произведения искусства. Для в этих интеллектуальных занятиях нужны образованные люди. Так мы видим появление образованных, даже ученых рабов. По мере усиления роскоши в обществе возникает спрос на обученных поваров и знатоков сервировки. Такие специалисты из числа рабов получали образования в специальных школах. Их значение в доме было велико, так как от их умения зависело впечатление, которое дом состоятельного человека произведен на его гостей. Рабы-сервировщики должны были красиво подать блюдо, иногда сопроводить его ученой лекцией, разделить на порционы с особым изяществом.