У праведника Ноя было три сына: Сим (Шем), Хам и Яфет. Вместе с отцом они в ковчеге от всемирного потопа, а после потопа с ним же стали возделывать землю. У Сима, Хама и Яфета родились дети и внуки, и род людской снова стал размножаться, распавшись мало-помалу на много племён. Сначала все эти племена говорили все одном языке, расселившись на равнине в земле Шинеар, в Вавилонии.
Однажды жители этой равнины стали строить город, а посреди него задумали соорудить высокую башню, чья вершина достигла бы неба. Но Бог расстроил их безумный замысел. Он «смешал языки» людей, так что один перестал понимать речь другого. Люди поневоле бросили своё строительство и разошлись в разные стороны. Город, который они начали строить, был назван потом Бабель или Вавилон, поэтому и неудавшаяся их постройка именуется в Библии Вавилонской башней.
В XVIII в. турки, не желавшие лишаться власти в Европе, вели войны с Россией и Австрией. Однако усиливающееся недовольство народов, проживавших в европейских владениях, повергло империю в тяжелый кризис.
В начале 1730 г. по приказу правительства был введен очень высокий военный налог. Это вызвало особое недовольство горожан. Осенью 1730 lceil.B Стамбуле вспыхнуло восстание городских бедняков под предводительством Патрона Халила, ПОДНЯВШИМ зеленое знамя свободы. Постепенно восстание охватило весь город. К восставшим присоединились и войска янычар. Султан Ахмед III был свергнут. 2 октября взошедший на трон Махмуд принял П. Халила, который от имени восставших потребовал отменить непосильные налоги, взимаемые с народа. Султан удовлетворил это требование. Однако не все бастующие поддерживали своего предBOДИTEЛЯ. Правительство воспользовалось разногласиями между ними, и 25 октября 1730 г. Халил обманным путем был схвачен и убит. Ряды восставших ослабли
и восстание было подавлено.
ответ:Для более успешного хода преобразований правительство стало приглашать к себе на службу из Европы и Америки специалистов по разным отраслям знания и техники, основывать школы по европейскому типу и поощрять заграничные поездки с образовательными целями. Одним словом, в Японии во второй половине XIX в. начался процесс европеизации, напоминающий нам то, что совершалось в России в эпоху Петра Великого. Участие японцев, наряду с европейцами, в усмирении китайских смут 1900–1901 гг. Развитие процесса европеизации в первую очередь было связано с развитием просветительского движения. Его яркими представителями были Фукидзава Юкити, Накамура Кэну и Мори Аринори.
Объяснение: