1. Які території були захоплені / приєднані Німеччиною, Італією та Японією у 30-х роках ХХ ст.? 2. Як відбувалося створення "Вісі Берлін-Рим-Токіо"? З якою метою її було створено? 3. У чому полягала сутність політики "умиротворення" агресора?
Производство материальных благ, их обмен и распределение охватываются сферой общества 1) социальной 2) трудовой 3) экономической 4) технической · 2. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в 1) дыхании 2) питании 3) самосохранении 4) самореализации · 3. Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Все это характеризует Володю как 1) индивида 2) личность 3) ученика 4) товарища · 4. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Климатические условия влияют на развитие общества. Б. Взаимодействие природы и общества носит противоречивый характер.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны · 5. Что отличает искусство от других форм культуры? 1) стремление получить истинное знание 2) использование художественных образов 3) опора на представления о добре и зле 4) отражение окружающего мира · 6. Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия опирается на представления людей о влиянии сверхъестественных сил на их жизнь. Б. Религия устанавливает определенные правила поведения.
Одним из самых воинственных и жестоких государств, Древнего мира, всегда считалась Ассирия. Ее цари были свирепы и безжалостны, они обрекали покоренные народы не на рабство, а на смерть.С глубокой древности ассирийцам приходилось постоянно воевать, особенно с хеттами на северо-западе и вавилонянами на юго-востоке. Ассирийская армия сначала состояла из ополченцев, очень храбрых и умелых.Но пришедший к власти в 745 году до нашей эры царь Тиглатпаласар III заменил ополчение регулярной армией и преобразовал государство. Он установил невиданною доселе систему, сердцем которой была армия. Он создал новую Ассирию – государство, где все было подчинено войне, завоевания и где все цари должны были быть полководцами. Неудачников свергали и убивали, а на их место приходили более талантливые и умелые воины. Так произошло и в конце VIII века до нашей эры. Царь Салманасар V, допустивший ряд поражений ассирийцев, был свергнут, и к власти пришел новый царь – Саргон II.В это время Ассирия вела войны со всеми своими соседями. Казалось, еще немного – и они, объединившись в союз, разобьют ассирийцев. Но Саргон не дал им этого шанса.
1) социальной
2) трудовой
3) экономической
4) технической ·
2. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в
1) дыхании
2) питании
3) самосохранении
4) самореализации ·
3. Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Все это характеризует Володю как
1) индивида
2) личность
3) ученика
4) товарища ·
4. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Климатические условия влияют на развитие общества.
Б. Взаимодействие природы и общества носит противоречивый характер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны ·
5. Что отличает искусство от других форм культуры?
1) стремление получить истинное знание
2) использование художественных образов
3) опора на представления о добре и зле
4) отражение окружающего мира ·
6. Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия опирается на представления людей о влиянии сверхъестественных сил на их жизнь.
Б. Религия устанавливает определенные правила поведения.