М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nipep
Nipep
25.02.2020 03:12 •  История

Джерело 2
«Він старанно вираховував, скільки тон заліза має радянський Союз, щоб
перегнати США. Іронія долі полягала у тому, що США, як і інші розвинуті
країни, у той самий час розвивали нові технології, які не потребували такої
кількості металу… Хрущов хотів догнати і перегнати західний капіталізм, але
не розумів, що біжить у цілком протилежний бік» (Я. Грицак)
Запитання до документа (Джерело 2):
2.1 Чи згодні ви з твердженням історика? Чому?
2.2 Назвіть позитивні та негативні наслідки реформування економіки.

👇
Ответ:
jennie17
jennie17
25.02.2020

ой не туда ...

4,4(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
тимур615
тимур615
25.02.2020
Проанализируйте фрагмент древнегреческой трагедии. Как Софокл описывает человека?

ответ: Софокл описывает человека как очень сильного, превосходящего в своей силе всех животных, птиц и рыб.

Какое место занимал человек в мире по представлениям древних греков?  

ответ: исходя из его слов можно понять, что человеку отдавалось приоритетное место, так как он считался сильнейшим из сильнейших.

Какое древнегреческое высказывание, приведенное в учебнике, отражает эти представления?

«В мире много сил великих,

Но сильнее человека

Нет в природе ничего.»

2.Как вы думаете, Софокл описывает какого-то конкретного человека или его обобщенный образ?

ответ: думаю, что он говорит о человеке, как о собирательном образе, то есть о человеке в принципе, а не в общем.

3.Внимательно рассмотрите изображения древнегреческих статуй классического периода. Найдите в параграфе текст об особенностях древнегреческой культуры. Как вы понимаете его?

ответ: древнегреческие статуи особены тем, что динамичны, сделаны из известняка и камня, формы должны были быть совершенны и идеальны.  

4. Сравните древнегреческую и египетскую скульптуры. В чем различия в изображении человека и назначении скульптуры?

ответ: различий предостаточно. В первую очередь, древнегреческие скульптуры более динамичны, в них львиная доля внимания отдана телу, которое было атлетическим у греков. Египтяне считали более важным другое - социальное неравенство, правильное изображение богов и фараонов так, чтобы показать их превосходство над другими.

5. Сопоставьте изученные источники и сделайте общий вывод об отношении древних греков к человеку. Как вы думаете, можно ли говорить о появлении в Древней Греции понятия "личность"?  

Да, думаю о появление личности в Древней Греции можно говорить. Это связано с тем, что в Древней Греции много и часто говорили о свободной сущности человека, о его правах и свободах.  

4,8(80 оценок)
Ответ:
Arkanius
Arkanius
25.02.2020

Русско-японская война началась в результате ожесточенной борьбы, развернувшейся в конце XIX — начале XX в. между крупнейшими государствами за раздел полуфеодального Китая и господство в бассейне Тихого океана. В этой борьбе принимали участие США, Англия, Франция, Германия и другие страны. В развернувшемся соперничестве их на Дальнем Востоке наибольшую активность проявляла Япония, стремившаяся захватить Корею и Маньчжурию, а затем развернуть наступление против Китая. Но захватническая политика Японии на материке натолкнулась на противодействие России, которая также рассчитывала на территориальные приобретения в Корее и Маньчжурии.

Русское правительство, уверенное в легкой победе, шло на разрыв отношений с Японией, полагая, что небольшая победоносная война укрепит политическое положение России на Дальнем Востоке, поднимет пошатнувшийся престиж самодержавия и, конечно, принесет новые колонии и рынки сбыта.

Вооруженное столкновение Японии с Россией было в интересах Соединенных Штатов и Великобритании, и они приложили немало усилий в его провоцировании. Цель их политической игры — ослабить обе державы, чтобы беспрепятственно реализовать свои захватнические планы в Тихоокеанском регионе. Суть этой империалистической политики откровенно выразил президент США Теодор Рузвельт: «Япония ведет нашу игру». Важными причинами обострения противоречий на Дальнем Востоке в последние годы XIX в. явились отмена под давлением России, Франции и Германии статей японо-китайского договора 1895 г. о передаче Японии Квантунского п-ва (Гуаньдун), а также захват впоследствии (в 1897 г.) войсками и флотом России Квантуня и создание базы русских кораблей в Порт-Артуре (Люйшунь), сданном в 1892 г. Китаем в аренду России на 25 лет.

Япония усиленно стала готовиться к войне. На предоставленные англо-американскими монополиями крупные  займы она создала современные армию и флот. В 1902 г. Япония и Англия подписали союзный договор, направленный против России.

Поддерживая Японию, правительства США и Англии старались не допустить, чтобы другие страны оказывали России. Рузвельт недвусмысленно заявил: если Франция и Германия попытаются России, то Соединенные Штаты немедленно станут на сторону Японии и пойдут «так далеко, как это потребуется в ее интересах».

4,6(82 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ