«Как мировоззренческие взгляды казахов повлияли на формирование менталитета современного народа?»
Традиционное мировоззрение – это не просто философская система, это мировоззрение, основанное и «говорящее» на языке ее создателей.
Казахи всегда были гостеприимными и уважали старших. Также казахи всегда чли традиции и обычай. И сейчас большинство современных казахов сохранили в себе все те качества, которые были у наших предков.
Дастархан (Традиционный стол)
Ерулік (Угощение для новоселов)
Сарқыт (Гостинцы)
Бәйге (Скачки верхом на лошадях)
Көрімдік (Вознаграждение, подарок за радостную весть)
Бесік той (Праздник колыбели)
Беташар (Открывание лица)
Тұсау кесер (Разрезание пут)
Все эти традиций сохранились до наших дней.
• И даже те виды спорта, которые были придуманы нашими предками сохранились, например,
Байга — конный спорт
Аламан-Байга — скачки на длинные дистанции (40 шакырым)
Жорга жарыс— скачки иноходцев
Кыз куу (погоня за девушкой) — догонялки на лошадях между девушкой и парнем
Кокпар — козлодрание (борьба конников за тушу козла)
Тенге алу— подними монету на скаку и прочая джигитовка
Саис — борьба сидя на лошадях
Менталитет казаха кочевника определяется самой природой, которая его окружает. Частые жизнь в суровых степных условиях сделала казахов выносливыми и физический развитыми. Казахи научились жить в гармоний с природой и беречь её. Дружелюбность и гостеприимство казахов связано с тем, что им приходилось часто путешествовать и контактировать с другими народами и племенами.
Сейчас же казахи не кочуют, но это не значит, что мы перестали чтить традиции. Казахи всё ещё любят путешествовать и чтят традиций.
Объяснение:
Показать на конкретных примерах, что первая половина XIX века вошла в историю как начало золотого века русской культурыОпределить новые направления в искусстве первой половины XIX векаПознакомить с основными деятелями искусства «золотого века» и их произведениями
Воспитательная цель:
воспитанию чувств прекрасного, нравственных и эстетических чувств
Развивающая цель:
дальнейшему развитию:
Навыков работы с текстом учебникаУмение обобщать и делать выводыУмение выделять главноеНавыков работы в группах и самостояте